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寒假語(yǔ)文作業(yè)總結(jié)?孫俊龍
自假期開(kāi)始,我們就按計(jì)劃每天開(kāi)始了“小奮斗”,雖然感覺(jué)作業(yè)有點(diǎn)多,但是在邊學(xué)邊做的過(guò)程中,不僅沒(méi)有感覺(jué)出多,而且還對(duì)學(xué)習(xí)
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六年級(jí)一班居家學(xué)習(xí)階段性檢測(cè)頒獎(jiǎng)典禮
親愛(ài)的同學(xué)們,上周六我們進(jìn)行了一次網(wǎng)上階段性檢測(cè),這次檢測(cè)是對(duì)我們兩個(gè)月來(lái)居家學(xué)習(xí)效果的一次檢驗(yàn)。通過(guò)檢測(cè),我們可以查漏
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面朝書(shū)海 春暖花開(kāi)…
我們跟隨春風(fēng),來(lái)到人間最美四月天,同時(shí)也將迎來(lái)第25個(gè)世界讀書(shū)日。我們六年級(jí)一班組織了讀書(shū)分享會(huì)活動(dòng),我們來(lái)看一下這些精彩
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開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)六年級(jí)十一班家長(zhǎng)駐校日
今天是我們六年級(jí)十一班的家長(zhǎng)駐校日!清晨我們來(lái)到學(xué)校門(mén)口,首先看到的就是我們和藹可親的王校長(zhǎng),他已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接他的老師和
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開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)四年級(jí)六班家長(zhǎng)駐校美篇
學(xué)校為使家長(zhǎng)和學(xué)校之間做好溝通,提高孩子的全面素質(zhì),為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)駐校輪值活動(dòng),讓我們家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,走近學(xué)生,走近教師,體驗(yàn)
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劉靜涵.