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“停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停歇，五育振臂起，助力心花開”——小東鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)線上學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)
蔓延的疫情讓又快樂的學(xué)校按下了暫停鍵。本該歡聲笑語的校園已是靜謐無聲，春意盎然的校園到處都是耀眼的青綠，卻無人再駐足欣賞
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“停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停歇，五育振臂起，助力心花開”——小東鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)線上學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)
蔓延的疫情讓又快樂的學(xué)校按下了暫停鍵。本該歡聲笑語的校園已是靜謐無聲，春意盎然的校園到處都是耀眼的青綠，卻無人再駐足欣賞
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蔓延的疫情讓又快樂的學(xué)校按下了暫停鍵。本該歡聲笑語的校園已是靜謐無聲，春意盎然的校園到處都是耀眼的青綠，卻無人再駐足欣賞
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蔓延的疫情讓又快樂的學(xué)校按下了暫停鍵。本該歡聲笑語的校園已是靜謐無聲，春意盎然的校園到處都是耀眼的青綠，卻無人再駐足欣賞
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蔓延的疫情讓又快樂的學(xué)校按下了暫停鍵。本該歡聲笑語的校園已是靜謐無聲，春意盎然的校園到處都是耀眼的青綠，卻無人再駐足欣賞
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畢業(yè)·再出發(fā)
很多年后…當(dāng)翻開這篇回憶，我們習(xí)慣把它叫做，那年夏天~六載光陰故事，今日畫上了最后的句點(diǎn)。六年春秋流轉(zhuǎn)，今日刻下了終止的印
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畢業(yè)·再出發(fā)
很多年后…當(dāng)翻開這篇回憶，我們習(xí)慣把它叫做，那年夏天~六載光陰故事，今日畫上了最后的句點(diǎn)。六年春秋流轉(zhuǎn)，今日刻下了終止的印
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