我為班旗添光彩

三要反思我們遵守常規(guī)的情況。管理是成績(jī)的保障。給家長(zhǎng)報(bào)喜了！孩子們表現(xiàn)真優(yōu)秀！為他們點(diǎn)贊！對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰！希望

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淡然

我為班旗添光彩

三要反思我們遵守常規(guī)的情況。管理是成績(jī)的保障。給家長(zhǎng)報(bào)喜了！孩子們表現(xiàn)真優(yōu)秀！為他們點(diǎn)贊！對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰！希望

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淡然

我為班旗添光彩

三要反思我們遵守常規(guī)的情況。管理是成績(jī)的保障。給家長(zhǎng)報(bào)喜了！孩子們表現(xiàn)真優(yōu)秀！為他們點(diǎn)贊！對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰！希望

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淡然

我為班旗添光彩

三要反思我們遵守常規(guī)的情況。管理是成績(jī)的保障。給家長(zhǎng)報(bào)喜了！孩子們表現(xiàn)真優(yōu)秀！為他們點(diǎn)贊！對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰！希望

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淡然

當(dāng)回憶成為美好

時(shí)光匆匆。當(dāng)離開(kāi)家鄉(xiāng)踏上異鄉(xiāng)的土地開(kāi)啟為期一年的支教模式時(shí)，初期各種的不適應(yīng)不斷挑戰(zhàn)著這樣一種思維：一年該有多么的漫長(zhǎng)難

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似水流年

時(shí)光不老，我們不散。

昔日校園少年郎，巨楊古槐偶相望。三更燈火五更雞，為吃皇糧頭懸梁。而今五十知天命，鬢見(jiàn)秋霜心豁亮。若干往事沒(méi)有忘，同學(xué)一聚

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淡然

美哉馬山

人間四月芳菲盡，馬山春色討人醉。春天的嬌綠將馬山裝扮的分外秀麗！樹(shù)綠了，水清了，花開(kāi)了，穿梭在馬山林蔭大道中，呼吸春的氣

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人瑞

踏春覓花暖風(fēng)里

帶著冬的記憶輕裝踏入春的田野山川不一樣的顏色述說(shuō)歲月的輪回，跳動(dòng)的音符海風(fēng)中飄逸無(wú)盡的豐姿，紅的佇立帶來(lái)春天的約會(huì)你在嗎

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詩(shī)和遠(yuǎn)方

畫(huà)家薛飛書(shū)畫(huà)

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薛飛