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實(shí)施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，為線下的銜接做準(zhǔn)備——且看東方市大田中心學(xué)校的送課上門行動(dòng)
線上教學(xué)的方式存在很多弊端，而且越來(lái)越明顯，家庭條件差的孩子越來(lái)越遠(yuǎn)離我們的教育，如何克服？開(kāi)學(xué)在即，又如何做好線上線下
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眾志成城抗疫情，寒冬過(guò)后盡芳華——“停課不停學(xué)”大田中心學(xué)校語(yǔ)文組記錄篇
2020年伊始，每個(gè)人都懷著新年的新期待，新希望，新夢(mèng)想重新啟航。但“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，新年的開(kāi)始并不像往年
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披荊斬棘，砥礪奮進(jìn)——大田中心學(xué)校2018年三、六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)總結(jié)分析會(huì)
為了進(jìn)一步掌握東方市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量情況，達(dá)到以考促教、促學(xué)、促研，提高教育教學(xué)質(zhì)量，2018年教育局對(duì)本市學(xué)校進(jìn)行了三
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文周仁
東方市鐵路小學(xué)
