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教師成長(zhǎng)永遠(yuǎn)在路上——參加第三屆全國(guó)名師工作室創(chuàng)新發(fā)展成果博覽會(huì)
“面向未來(lái)，教師何為”“教育大計(jì)，質(zhì)量為本；質(zhì)量大計(jì)，教師為本。”“學(xué)生需要什么樣的老師？學(xué)校需要什么樣的老師？國(guó)家需要
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11月17日表達(dá)訓(xùn)練
今日學(xué)習(xí)連減，聽算后將所寫出的算式以故事形式講述出來(lái)，這樣既可以明白算式的意義，又賦予了同一個(gè)算式不同的情境，更為解決問(wèn)
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當(dāng)家才知油米貴 輔導(dǎo)方曉教書累——家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)悟
2020年春季的開學(xué)季很特殊，全國(guó)的大中小學(xué)、幼兒園都無(wú)法如期開學(xué)。這個(gè)特殊的開學(xué)季，老師還是那個(gè)嘔心瀝血的老師，家長(zhǎng)還是那
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