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以“新”為馬，莫負(fù)韶華——新手網(wǎng)課老師的新式語文教學(xué)小結(jié)
坐在書桌前照常備課，時(shí)不時(shí)捏捏酸脹的肩膀。但是想到上節(jié)課臨近下課時(shí)，評(píng)論區(qū)有學(xué)生留言“老師，為什么這么快就下課了”“老師
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趣味讀名著，臥游海底兩萬里——羅湖中學(xué)初一(13)班學(xué)生作品展示
新課標(biāo)對(duì)中學(xué)生的語文閱讀提出明確要求，要有獨(dú)立閱讀的能力，有較為豐富的文學(xué)積累。通過多種閱讀方法的掌握，學(xué)生能夠初步理解
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趣味讀名著，臥游海底兩萬里（下）
還記不記得昨天我們收到了一封來自尼莫船長(zhǎng)的信，邀請(qǐng)我們坐上尼莫船長(zhǎng)的潛艇“鸚鵡螺”號(hào)，同游海底兩萬里。我們從目錄當(dāng)中，找
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一分耕耘 一分收獲 ——羅湖中學(xué)初一2班
線上學(xué)習(xí)已經(jīng)持續(xù)兩周多了，不知何時(shí)能返校上課。不知同學(xué)們能否認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)課，所以又給他們寫了一封信，用來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情
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一分耕耘 一分收獲 ——羅湖中學(xué)初一2班
線上學(xué)習(xí)已經(jīng)持續(xù)兩周多了，不知何時(shí)能返校上課。不知同學(xué)們能否認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)課，所以又給他們寫了一封信，用來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情
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疫情當(dāng)前，育人為先——羅湖中學(xué)初一（2）班主題班會(huì)
2月17日我們學(xué)校的線上教學(xué)已經(jīng)全面拉開。在教學(xué)條件變化中，我把疫情、把災(zāi)難變成教材，做我應(yīng)做的，能夠做的，盡自己能力做到最
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