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5.1????行走中的課堂????行品格之路，悟智慧人生????
??品格教育就是立德樹人，在行走中，讓孩子感受自然，種下一棵棵品格的種子??，在行走中一起凝聚智慧????，一起走進微教育，博學(xué)多才
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文藝青年， 徒步穿越戈壁108公里，只為途中與你相見！
朋友們說我是文藝青年：有理想、有情懷、愛學(xué)習(xí)、愛自由、積極向上,把日子過成了詩……。我也很享受這樣的生命狀態(tài)。??，在文化歷
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文藝青年， 徒步穿越戈壁108公里，只為途中與你相見！
朋友們說我是文藝青年：有理想、有情懷、愛學(xué)習(xí)、愛自由、積極向上,把日子過成了詩……。我也很享受這樣的生命狀態(tài)。??，在文化歷
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20210222張曦予寒假第三次作業(yè)展示
牛年來了，祝大家牛運亨通，大吉大利，勇往直前迎接新學(xué)期的到來??????，語文預(yù)習(xí)課本第7～10課，生字、古詩抄寫、語文園地，語文書
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2021.1.18～1.24張曦予寒假第一周作業(yè)
《愛的教育》好詞好句好段摘抄5篇，讀故事錄音，用心的閱讀筆記??，數(shù)學(xué)1.18～1.24作業(yè)，數(shù)學(xué)讀物《牛爸思維訓(xùn)練》第一講結(jié)束，預(yù)
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韓滟伶??愛自然生命力體系
