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每段路程都是成長(zhǎng)——舞鋼市第三幼兒園孩子入園記
從幼兒園門口到教學(xué)樓的路不長(zhǎng)，清潔而平整，每天在這條路上來來往往，無論是老師還是孩子，我們都不陌生。對(duì)于孩子要么有家長(zhǎng)陪
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做情緒主人 不和家人發(fā)火—— 和孩子一起成長(zhǎng)007
前幾天我和孩子都在看書，兒子在讀課文他大聲朗讀，讀的我們的一年級(jí)下冊(cè)的一篇課文《一個(gè)接一個(gè)》，讀的很好很有感情。這篇課文
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和孩子一起成長(zhǎng)——002
一大早收到朋友的暖暖信息：“”今天降溫，下雨，好冷！”當(dāng)然少不了寒暄，多穿點(diǎn)，注意保暖之類，然后再調(diào)侃今年的天氣，借用朋
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靜等開學(xué)的日子，愿你更好成長(zhǎng)！
2020年的寒假是一個(gè)漫長(zhǎng)的日子，因?yàn)橐咔槲覀冊(cè)诩依镬o靜地等待開學(xué)。在等待的同時(shí)，親愛的孩子們，愿你懂得，你們是國(guó)家的未來，
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叩問課堂，提升自我 –––元東小學(xué)磨課活動(dòng)
課堂是生長(zhǎng)希望和夢(mèng)想的地方，不僅對(duì)學(xué)生，對(duì)我們教師也是如此，整體提升提高教學(xué)質(zhì)量，提高語文素養(yǎng)，必須立足課堂。11月26日鳴
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舞鋼市第三幼兒園
