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每日一講第四天(五年級)——“瓢,逛,妒,忌,曹”
字寫不好、寫字累的孩子容易對寫作業(yè)產(chǎn)生厭惡,自我成就感低,也就會產(chǎn)生寫一會就不想寫的問題。不僅降低了學(xué)習(xí)效率,從小養(yǎng)成的
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每日一講第四天(五年級)——“瓢,逛,妒,忌,曹”
字寫不好、寫字累的孩子容易對寫作業(yè)產(chǎn)生厭惡,自我成就感低,也就會產(chǎn)生寫一會就不想寫的問題。不僅降低了學(xué)習(xí)效率,從小養(yǎng)成的
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每日一練第二天(五年級)——“蝶,螞,蚱,櫻,拔”
練字是一個(gè)比較漫長的過程,需要每天不斷地堅(jiān)持,還需要用心,動(dòng)腦。在這個(gè)特殊的時(shí)期里,希望我們的家長也能夠靜下心來陪著孩子
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