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每日一講第四天（五年級）——“瓢，逛，妒，忌，曹”
字寫不好、寫字累的孩子容易對寫作業(yè)產(chǎn)生厭惡，自我成就感低，也就會產(chǎn)生寫一會就不想寫的問題。不僅降低了學(xué)習(xí)效率，從小養(yǎng)成的
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每日一講第四天（五年級）——“瓢，逛，妒，忌，曹”
字寫不好、寫字累的孩子容易對寫作業(yè)產(chǎn)生厭惡，自我成就感低，也就會產(chǎn)生寫一會就不想寫的問題。不僅降低了學(xué)習(xí)效率，從小養(yǎng)成的
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每日一練第二天（五年級）——“蝶，螞，蚱，櫻，拔”
練字是一個(gè)比較漫長的過程，需要每天不斷地堅(jiān)持，還需要用心，動(dòng)腦。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，希望我們的家長也能夠靜下心來陪著孩子
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