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課題研究伴成長——西街小學《統(tǒng)編小學語文評價標準體系的研究與實踐》課題培訓研討會
我們期待課堂教學，超越學科固守，走向兒童立場。在新課改背景下如何更好地解決語文學科層面的評價問題？9月14日西小的“小語人”
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