美篇號 34415212
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最近對特級教師賁友林的一句話深有體會:教育教學是一門忽悠學生的學問。我們得想辦法忽悠學生動起來。我們的上課形式、作業(yè)形式
為了今天的活動,我早早就約好了同學們設(shè)計自己的節(jié)日,可以保留神秘感!我也不例外,我在今天的節(jié)日里蒸了一大鍋包子,再蒸了大