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讓教研之花靜靜綻放（一）
為了提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂效率，增進(jìn)教師間的相互交流，促進(jìn)新教師成長(zhǎng)。2021年3月23日上午，我校四、五年級(jí)語(yǔ)文教師進(jìn)行了
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愛的火把在廚房點(diǎn)燃
動(dòng)手做飯的過程其實(shí)是孩子的自我意志自由伸展的過程，是他的創(chuàng)造力和想象力可以隨意發(fā)揮作用的地方，是當(dāng)他通過自己的勞動(dòng)做出來(lái)
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愛的火把在廚房點(diǎn)燃
動(dòng)手做飯的過程其實(shí)是孩子的自我意志自由伸展的過程，是他的創(chuàng)造力和想象力可以隨意發(fā)揮作用的地方，是當(dāng)他通過自己的勞動(dòng)做出來(lái)
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愛的火把在廚房點(diǎn)燃
動(dòng)手做飯的過程其實(shí)是孩子的自我意志自由伸展的過程，是他的創(chuàng)造力和想象力可以隨意發(fā)揮作用的地方，是當(dāng)他通過自己的勞動(dòng)做出來(lái)
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愛的火把在廚房點(diǎn)燃
動(dòng)手做飯的過程其實(shí)是孩子的自我意志自由伸展的過程，是他的創(chuàng)造力和想象力可以隨意發(fā)揮作用的地方，是當(dāng)他通過自己的勞動(dòng)做出來(lái)
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愛的火把在廚房點(diǎn)燃
動(dòng)手做飯的過程其實(shí)是孩子的自我意志自由伸展的過程，是他的創(chuàng)造力和想象力可以隨意發(fā)揮作用的地方，是當(dāng)他通過自己的勞動(dòng)做出來(lái)
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愛的火把在廚房點(diǎn)燃
動(dòng)手做飯的過程其實(shí)是孩子的自我意志自由伸展的過程，是他的創(chuàng)造力和想象力可以隨意發(fā)揮作用的地方，是當(dāng)他通過自己的勞動(dòng)做出來(lái)
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愛的火把在廚房點(diǎn)燃
動(dòng)手做飯的過程其實(shí)是孩子的自我意志自由伸展的過程，是他的創(chuàng)造力和想象力可以隨意發(fā)揮作用的地方，是當(dāng)他通過自己的勞動(dòng)做出來(lái)
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讓科研潤(rùn)澤專業(yè)成長(zhǎng)——愛華育新學(xué)校課題論證會(huì)
11月20日，愛華育新學(xué)校的老師們懷著對(duì)教研的熱忱，帶著對(duì)教育的思考。迎來(lái)了由李惠強(qiáng)校長(zhǎng)領(lǐng)銜主持的甘肅省“十三五”2020年度教
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齊心協(xié)力，“繩”采飛揚(yáng)——愛華育新學(xué)校五年級(jí)組全體學(xué)生拔河比賽紀(jì)實(shí)
為了豐富學(xué)生的課余文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，錘煉學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)一心的精神品質(zhì)，我校于十月二十七日在學(xué)校操場(chǎng)組織五年
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潤(rùn)潤(rùn)??
白云朵朵
