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作業(yè)設(shè)計(jì)ll說(shuō)理，說(shuō)出一片新天地 ——“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)新探
學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)閱讀與表達(dá)的過(guò)程，任何一門學(xué)科的教學(xué)都離不開(kāi)“閱讀”與“表達(dá)”?！氨磉_(dá)”是“閱讀”之后信息的輸出，分為書
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少年當(dāng)立鴻鵠志，春來(lái)正是奮進(jìn)時(shí)。
“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”……春天，有寫不盡的風(fēng)
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理趣相融 思辨共生
武若水
