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補教師信息技術能力短板 建校本研修培訓“四度”空間
——東風41學校教師信息技術應用能力提升工程2.0整校推進工作總結,一、高度站位,科學謀劃在前,依據(jù)現(xiàn)有的信息化基礎條件,學校
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