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五年級(jí)語(yǔ)文教材編排思路和教學(xué)建議
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閱讀豐富教育智慧 分享共話(huà)教育情懷--唐河四小領(lǐng)導(dǎo)班子讀書(shū)專(zhuān)題分享會(huì)
時(shí)光漫卷書(shū)頁(yè)過(guò),只覺(jué)芳?xì)鉂M(mǎn)閑軒。天高云淡,望斷南飛雁,秋意涼涼,黃葉閉疏窗。11月4日上午,唐河四小全體領(lǐng)導(dǎo)班子和名師助理們
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心有千千結(jié),意化萬(wàn)萬(wàn)象——朱建軍老師《我是誰(shuí)——心理咨詢(xún)與意象對(duì)話(huà)技術(shù)》讀書(shū)札記
“我看到一邊有一個(gè)圣女,她一襲白衣、纖塵不染,純潔到仿佛不食人間煙火。另一邊是一個(gè)魔鬼,黑色的大氅、暗黑丑陋的臉,透露出邪惡
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教科研觀(guān)摩培訓(xùn)
僅僅只會(huì)教課而不會(huì)做科研的老師,不是合格的老師。立足問(wèn)題選課題,針對(duì)課題做實(shí)踐,結(jié)合實(shí)踐搞科研,圍繞科研促發(fā)展?!萄?/p>
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教什么?怎樣教?——學(xué)習(xí)清華附小開(kāi)發(fā)《小學(xué)語(yǔ)文質(zhì)量目標(biāo)手冊(cè)》校本化課程札記
多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明,如果教師只在“怎樣教”上用力,是不能從根本上改變教學(xué)的。教什么是第一位的,怎樣教是第二位的。要想
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如何閱讀一本書(shū)
可能你只是不懂如何閱讀一本書(shū)!6個(gè)步驟實(shí)現(xiàn)速讀,15個(gè)規(guī)則讀透全書(shū)……手把手教你讀書(shū)!從今天開(kāi)始,挑本好書(shū)讀起來(lái)!
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