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思維綻放，學(xué)以致用——三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)MODULE 1思維導(dǎo)圖優(yōu)秀作品展（1）
新學(xué)期伊始，同學(xué)們得到了上學(xué)期期末遲發(fā)的獲獎(jiǎng)證書(shū)以及優(yōu)秀寒假作業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)。他們紛紛運(yùn)用剛剛學(xué)到的語(yǔ)言“Thank you to…”發(fā)表
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導(dǎo)圖花開(kāi) 思維綻放 ——三年級(jí)英語(yǔ)上MODULE 3 思維導(dǎo)圖優(yōu)秀作品展（三）
第三模塊主要學(xué)習(xí)表達(dá)教室所屬物品的單詞，同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)課堂上常用的指令，并能對(duì)指令做出相應(yīng)的反應(yīng)。同學(xué)們的作品各具特色
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導(dǎo)圖花開(kāi) 思維綻放 ——三年級(jí)英語(yǔ)上MODULE 2 思維導(dǎo)圖優(yōu)秀作品展(2)
有了第一次的嘗試，同學(xué)們?cè)谕瓿傻诙K思維導(dǎo)圖作業(yè)時(shí)，表現(xiàn)得更加積極認(rèn)真，Ms Fan也把更多優(yōu)秀的作品（100幅）展現(xiàn)給了大家：
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充實(shí)快樂(lè)的一天
大家好！我是勝利街小學(xué)六(2)班的譚佳樂(lè)。新年伊始，一場(chǎng)席卷全球的新冠狀肺炎疫情悄然而至，改變了現(xiàn)在所有的一切，本來(lái)我可以坐
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朱曉娟
