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2005年我的旅行足跡
2005年,主持的科技部下達(dá)國(guó)家“十五”攻關(guān)項(xiàng)目的“半干旱黃土丘陵溝壑區(qū)水土流失防治技術(shù)與示范”課題研究工作進(jìn)入收官階段。從
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那個(gè)諾了又挪了的聚會(huì)
文/楊臨弟相約還是那個(gè)相約,相聚已不是那個(gè)相聚。校園同窗歷歷在目魂?duì)繅?mèng)繞,花甲古稀碾過(guò)的脊梁仍在
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大興安嶺的記憶(2)
紡織系統(tǒng)的上海女知青,呼呼啦啦的來(lái)了,不久又絕塵而去,令連隊(duì)的男生黯然神傷。青春華年,逐日追風(fēng),渴驥奔泉,不足為怪。留在
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大興安嶺的記憶(1)
近些日子,因疫情關(guān)系,實(shí)行足不出戶的抗疫要求,學(xué)友金志明利用此時(shí)機(jī),便在家中筆走龍蛇,練起了書(shū)法。他將他在宣紙上寫(xiě)下的楷
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弘揚(yáng)國(guó)學(xué)精粹,傳承中華文明的蘭州國(guó)學(xué)館
蘭州疫情平復(fù)后,登黃河九州臺(tái),參觀蘭州國(guó)學(xué)館。孟子,荀子,莊子,韓非子,蘭州國(guó)學(xué)館由國(guó)學(xué)大師饒宗頤先生題寫(xiě)?zhàn)^名,古建筑內(nèi)
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2005年我的旅行足跡
2005年,主持的科技部下達(dá)國(guó)家“十五”攻關(guān)項(xiàng)目的“半干旱黃土丘陵溝壑區(qū)水土流失防治技術(shù)與示范”課題研究工作進(jìn)入收官階段。從
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那個(gè)諾了又挪了的聚會(huì)
文/楊臨弟相約還是那個(gè)相約,相聚已不是那個(gè)相聚。校園同窗歷歷在目魂?duì)繅?mèng)繞,花甲古稀碾過(guò)的脊梁仍在
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我的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷
人生幾十年,磕磕絆絆走過(guò)來(lái)很不容易。回首走過(guò)的路,有成功,也有失敗,有成績(jī),也有遺憾。在收集、整理自己的此類資料的過(guò)程中
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