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“停課不停學(xué)，宅家也成長(zhǎng)”線上教學(xué)活動(dòng)—我的爸爸媽媽
在與孩子們的接觸中，我感受到現(xiàn)在的孩子享受著來自父母無微不至的關(guān)愛，卻很少有孩子關(guān)心父母。許多孩子對(duì)父母的工作、生活只有
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家校共育，推進(jìn)“雙減”——田師付鎮(zhèn)中心學(xué)校線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性。——教育家蘇霍姆林斯基，時(shí)光是支精湛的筆，寫就了光陰的故事。不平凡的2021年，田師付鎮(zhèn)中
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筑牢“雙減”高地，做好期末、寒假作業(yè)管理工作——田師付鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)“減負(fù)”工作會(huì)議
一元復(fù)始，萬象更新！為進(jìn)一步落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)
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筑牢“雙減”高地，做好期末、寒假作業(yè)管理工作——田師付鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)“減負(fù)”工作會(huì)議
一元復(fù)始，萬象更新！為進(jìn)一步落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)
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筑牢“雙減”高地，做好期末、寒假作業(yè)管理工作——田師付鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)“減負(fù)”工作會(huì)議
一元復(fù)始，萬象更新！為進(jìn)一步落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)
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筑牢“雙減”高地，做好期末、寒假作業(yè)管理工作——田師付鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)“減負(fù)”工作會(huì)議
一元復(fù)始，萬象更新！為進(jìn)一步落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)
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一元復(fù)始，萬象更新！為進(jìn)一步落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)
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