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English Handwriting Contest of Changning No. 2 Senior High School
古人常說(shuō)：“字如其人?！眱?yōu)美的書(shū)寫(xiě)?yīng)q如“清風(fēng)出袖，明月入懷”，愉悅心情，啟迪心靈。為提高學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)
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常寧二中2020年下學(xué)期高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)， ——家校攜手，共育英才
為“促進(jìn)交流與合作，達(dá)成教育共識(shí)，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，我校在新校區(qū)于12月27日召開(kāi)了高一家長(zhǎng)會(huì)。
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不忘初心 綻放光彩 | 常寧二中2020年新進(jìn)地理老師“同課異構(gòu)”匯報(bào)課
易校長(zhǎng)說(shuō)：“新教師是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的生力軍?！睘闄z驗(yàn)和提高新教師的教學(xué)水平，夯實(shí)教育教學(xué)基本功，促使新進(jìn)教師快速融入常寧二
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不忘初心 綻放光彩 | 常寧二中2020年新進(jìn)地理老師“同課異構(gòu)”匯報(bào)課
易校長(zhǎng)說(shuō)：“新教師是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的生力軍?！睘闄z驗(yàn)和提高新教師的教學(xué)水平，夯實(shí)教育教學(xué)基本功，促使新進(jìn)教師快速融入常寧二
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不忘初心 綻放光彩 | 常寧二中2020年新進(jìn)地理老師“同課異構(gòu)”匯報(bào)課
易校長(zhǎng)說(shuō)：“新教師是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的生力軍。”為檢驗(yàn)和提高新教師的教學(xué)水平，夯實(shí)教育教學(xué)基本功，促使新進(jìn)教師快速融入常寧二
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不忘初心 綻放光彩 | 常寧二中2020年新進(jìn)地理老師“同課異構(gòu)”匯報(bào)課
易校長(zhǎng)說(shuō)：“新教師是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的生力軍。”為檢驗(yàn)和提高新教師的教學(xué)水平，夯實(shí)教育教學(xué)基本功，促使新進(jìn)教師快速融入常寧二
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不忘初心 綻放光彩 | 常寧二中2020年新進(jìn)地理老師“同課異構(gòu)”匯報(bào)課
易校長(zhǎng)說(shuō)：“新教師是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的生力軍。”為檢驗(yàn)和提高新教師的教學(xué)水平，夯實(shí)教育教學(xué)基本功，促使新進(jìn)教師快速融入常寧二
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不忘初心 綻放光彩 | 常寧二中2020年新進(jìn)地理老師“同課異構(gòu)”匯報(bào)課
易校長(zhǎng)說(shuō)：“新教師是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的生力軍?！睘闄z驗(yàn)和提高新教師的教學(xué)水平，夯實(shí)教育教學(xué)基本功，促使新進(jìn)教師快速融入常寧二
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常寧二中高一地理組
