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玩轉(zhuǎn)趣味體育，讓學(xué)生嗨起來(lái)——2022年春花苑校區(qū)課后服務(wù)之趣味體育
在“雙減”政策背景下，花苑校區(qū)緊扣“雙減”主題，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)豐富校園文化生活。學(xué)校利用下午的課后服務(wù)時(shí)段開(kāi)
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玩轉(zhuǎn)趣味體育，讓學(xué)生嗨起來(lái)——2022年春花苑校區(qū)課后服務(wù)之趣味體育
在“雙減”政策背景下，花苑校區(qū)緊扣“雙減”主題，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)豐富校園文化生活。學(xué)校利用下午的課后服務(wù)時(shí)段開(kāi)
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開(kāi)好局，向未來(lái)——2022年春季花苑校區(qū)五（3）班寒假作業(yè)大評(píng)比
金牛款款辭舊歲，金虎送福踏春來(lái)，2022年2月16日，我們開(kāi)學(xué)啦！作業(yè)能折射學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，從寒假作業(yè)完成情況能看學(xué)生假期是否自
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開(kāi)好局，向未來(lái)——2022年春季花苑校區(qū)五（3）班寒假作業(yè)大評(píng)比
金?？羁钷o舊歲，金虎送福踏春來(lái)，2022年2月16日，我們開(kāi)學(xué)啦！作業(yè)能折射學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，從寒假作業(yè)完成情況能看學(xué)生假期是否自
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開(kāi)好局，向未來(lái)——2022年春季花苑校區(qū)五（3）班寒假作業(yè)大評(píng)比
金?？羁钷o舊歲，金虎送福踏春來(lái)，2022年2月16日，我們開(kāi)學(xué)啦！作業(yè)能折射學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，從寒假作業(yè)完成情況能看學(xué)生假期是否自
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開(kāi)好局，向未來(lái)——2022年春季花苑校區(qū)五（3）班寒假作業(yè)大評(píng)比
金?？羁钷o舊歲，金虎送福踏春來(lái)，2022年2月16日，我們開(kāi)學(xué)啦！作業(yè)能折射學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，從寒假作業(yè)完成情況能看學(xué)生假期是否自
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雙減政策進(jìn)萬(wàn)家， 家校攜手助成長(zhǎng) ——記花苑校區(qū)2021年下學(xué)期家訪
“雙減”背景下，為推動(dòng)我校家校共育工作落到實(shí)處，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，交流家校感情，密切師生關(guān)系，強(qiáng)化家校協(xié)同
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雙減政策進(jìn)萬(wàn)家， 家校攜手助成長(zhǎng) ——記花苑校區(qū)2021年下學(xué)期家訪
“雙減”背景下，為推動(dòng)我校家校共育工作落到實(shí)處，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，交流家校感情，密切師生關(guān)系，強(qiáng)化家校協(xié)同
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雙減政策進(jìn)萬(wàn)家， 家校攜手助成長(zhǎng) ——記花苑校區(qū)2021年下學(xué)期家訪
“雙減”背景下，為推動(dòng)我校家校共育工作落到實(shí)處，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，交流家校感情，密切師生關(guān)系，強(qiáng)化家校協(xié)同
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雙減政策進(jìn)萬(wàn)家， 家校攜手助成長(zhǎng) ——記花苑校區(qū)2021年下學(xué)期家訪
“雙減”背景下，為推動(dòng)我校家校共育工作落到實(shí)處，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，交流家校感情，密切師生關(guān)系，強(qiáng)化家校協(xié)同
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