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“停課不停學(xué)”，我們?cè)谛袆?dòng)———金泘沱小學(xué)語(yǔ)文一組在線教研活動(dòng)小記（第四季）
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。春天，是千姿百態(tài)的花兒們綻放的季節(jié)，也是十分需要雨水滋潤(rùn)的
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金小一年級(jí)四班停課不停學(xué)，我們的成長(zhǎng)不延期......
每天下午批改完作業(yè)，根據(jù)孩子們知識(shí)的掌握情況，準(zhǔn)備第二天易錯(cuò)點(diǎn)和新課的答疑，力求讓每一位孩子都能掌握新知識(shí)，體驗(yàn)不一樣的
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非常時(shí)期里的別樣成長(zhǎng)——1.2班線上課程小記
2020年春天，一場(chǎng)疫情將我們的學(xué)習(xí)調(diào)至從未有過(guò)的“困難模式”。面對(duì)種種未知，我們開(kāi)啟了“停課不停學(xué)”的教育模式。時(shí)至今日，
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金小一年級(jí)三班“停學(xué)不停課，隔離不隔??”學(xué)習(xí)實(shí)況小記
2020一場(chǎng)新冠疫情開(kāi)啟了注定不平凡的一年。這場(chǎng)疫情暫時(shí)限制了我們的自由，但沒(méi)有阻止我們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的步伐，停學(xué)不停課，
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守望春天，靜待花開(kāi)——停課不停教，只為看到孩子們的純真笑臉
受疫情影響，今年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)。為最大限度減少延期開(kāi)學(xué)對(duì)學(xué)生的影響，教育部及時(shí)出臺(tái)了“停課不停學(xué)”的應(yīng)對(duì)之策，作為一線
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【喜報(bào)】祝賀潘卓雅同學(xué)榮獲“陜西省優(yōu)秀少先隊(duì)員隊(duì)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)
潘卓雅同學(xué)，金泘沱小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，六二中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)兼班長(zhǎng)。近日，她在2019年度“陜西省優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)選活動(dòng)中喜獲殊榮。她
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守望春天，靜待花開(kāi)——停課不停教，只為看到孩子們的純真笑臉
受疫情影響，今年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)。為最大限度減少延期開(kāi)學(xué)對(duì)學(xué)生的影響，教育部及時(shí)出臺(tái)了“停課不停學(xué)”的應(yīng)對(duì)之策，作為一線
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“春光灑暖，百花齊放” 網(wǎng)絡(luò)授課個(gè)人工作小記
春風(fēng)拂面，萬(wàn)物復(fù)蘇。大自然的欣欣向榮從沒(méi)錯(cuò)過(guò)屬于自己的季節(jié)。這個(gè)春天我們沒(méi)能如期回到學(xué)校，操場(chǎng)上沒(méi)有孩子奔跑的聲音，朗朗
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金泘沱小學(xué)六年級(jí)二班古詩(shī)配畫(huà)手抄報(bào)作品展
詩(shī)詞是中文獨(dú)有的一種文體，流傳下來(lái)的經(jīng)典詩(shī)詞數(shù)不勝數(shù)，但其中總有一首是你最欣賞的，今天讓我們跟隨六年級(jí)二班的同學(xué)們，重溫
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輕叩詩(shī)歌的大門(mén)——金泘沱小學(xué)四一班詩(shī)歌主題活動(dòng)
有人說(shuō)，詩(shī)歌是空氣，是最自然的空氣；有人說(shuō)，詩(shī)歌是天外的聲音，是世界上最清純的音樂(lè)；有人說(shuō)，詩(shī)歌是一朵稚嫩而雋永的花朵，
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