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四月微風(fēng)攜詩意 骨干引領(lǐng)研詩教
有一種同行叫攜手共進,有一種引領(lǐng)是骨干示范,為了促進青年教師的成長,濃厚教研組內(nèi)課例研討思辨氛圍,4月13日,骨干教師吳嬰老
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統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級下冊第一單元第1課《古詩詞三首》教學(xué)反思
本冊第1課古詩詞三首的教學(xué)花了四個課時,前兩首古詩花了兩個課時,后一闋詞花了兩個課時。四年級的古詩詞教學(xué)相較前面的年級可以
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“童”樣的你,“童”步前行
今天是小朋友們在幼兒園度過的最后一個六一兒童節(jié)~小朋友們都特別的開心??,來看看我們的小寶貝們都準(zhǔn)備了些啥呀~小朋友們準(zhǔn)備的
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和作業(yè)在一起,就是和孩子們在一起
線上學(xué)習(xí),學(xué)生的課后作業(yè),就變得更加重要。為了及時查漏補缺,增進學(xué)生線上學(xué)習(xí)的實效,小學(xué)語文組的老師們是怎么做的呢?在尹校
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嘻嘻??