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“我是計(jì)算大王”——平邑縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)計(jì)算比賽活動(dòng)
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的基本計(jì)算方法，加強(qiáng)學(xué)生對計(jì)算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的速度和正確率，平邑縣
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“語”你同行，“研”無止境——二年級(jí)語文教研活動(dòng)
冰心曾這樣說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊
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互交流，促成長——四實(shí)小四年級(jí)數(shù)學(xué)組第八周集體教研
不知不覺中，線上教學(xué)已進(jìn)行了七周，經(jīng)過七周的線上教學(xué)，老師們的經(jīng)驗(yàn)更豐富了，孩子們的線上學(xué)習(xí)習(xí)慣也養(yǎng)成了。星期天下午我們
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實(shí)驗(yàn)小學(xué)四實(shí)小校區(qū)線上教學(xué)第二十七天教學(xué)簡報(bào)（二年級(jí)組）“疫”束花開待春來，愿我們早日校園相見！
武漢大學(xué)的櫻花，開了；冬眠的珞珈早櫻，初綻。在這個(gè)早春，沒有熙熙攘攘的游客，也沒有朗朗的讀書聲，今年武漢的櫻花，開得有些
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周末“作業(yè)”顯身手—我學(xué)習(xí)，我成長
一樣的周末，不一樣的作業(yè)。我們開學(xué)已有5周了，我們的線上教學(xué)也進(jìn)行了5周，我們的孩子就像在學(xué)校一樣，準(zhǔn)時(shí)的學(xué)習(xí)、上課，我們
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一枝獨(dú)秀不是春 百花齊放春滿園——平邑縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)在線開設(shè)道法與科學(xué)活動(dòng)
在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排和精心籌劃下，在前兩周語數(shù)英三科在線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累下，為了更加豐富學(xué)生們的居家生活，我們第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)也
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離校不離教，線上教學(xué)，師生互動(dòng)四一班在行動(dòng)
借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，班級(jí)群開展好學(xué)習(xí)指導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行答疑解惑。按照課程安排，有計(jì)劃的進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。密切關(guān)注孩子健康，讓孩子進(jìn)行適
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『半分醉?！? 
小Lee.
蔣慧