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快樂(lè)單車(chē)
隨著日子的一晃兩晃三晃，假期被我騎著單車(chē)快樂(lè)地晃過(guò)了三天。第一天，磚河驛賽馬場(chǎng)，第三天，小流津公園，工作之余，有一種愛(ài)好
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有溫度的傳遞—西環(huán)路小學(xué)第二屆“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換換”舊書(shū)交易活動(dòng)開(kāi)始啦！
人間四月天，讀書(shū)正當(dāng)時(shí)。為營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生處理舊書(shū)和選擇書(shū)籍的實(shí)踐能力，讓學(xué)
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有溫度的傳遞—西環(huán)路小學(xué)第二屆“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換換”舊書(shū)交易活動(dòng)開(kāi)始啦！
人間四月天，讀書(shū)正當(dāng)時(shí)。為營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生處理舊書(shū)和選擇書(shū)籍的實(shí)踐能力，讓學(xué)
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有溫度的傳遞—西環(huán)路小學(xué)第二屆“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換換”舊書(shū)交易活動(dòng)開(kāi)始啦！
人間四月天，讀書(shū)正當(dāng)時(shí)。為營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生處理舊書(shū)和選擇書(shū)籍的實(shí)踐能力，讓學(xué)
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有溫度的傳遞—西環(huán)路小學(xué)第二屆“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換換”舊書(shū)交易活動(dòng)開(kāi)始啦！
人間四月天，讀書(shū)正當(dāng)時(shí)。為營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生處理舊書(shū)和選擇書(shū)籍的實(shí)踐能力，讓學(xué)
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寫(xiě)給我的孩子們
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，今天是個(gè)大日子，今天是個(gè)好日子，因?yàn)槿ツ甑慕裉焓悄銈兘Y(jié)婚的日子，我們正式成為一家人，開(kāi)啟了我們共同的幸福時(shí)
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讀來(lái)讀趣——《親愛(ài)的漢修先生》
“你有特別喜歡的作家嗎？想不想給他寫(xiě)封呢？”，“想過(guò)，但是不敢”，“想過(guò)，不知道該說(shuō)啥”，其實(shí)呀，給作家寫(xiě)信沒(méi)我們想象的
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