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今年一月也就是虎年春節(jié)前，在動筆寫走訪獲獎教師的美篇時，我就決定要另起一篇寫寫《楷模人生》編輯發(fā)行的始末。 年后二月份又臨時決定把之前未完成的《只有一個人生》美篇續(xù)寫完，所以前不久才開始構思這篇“父親的《楷模人生》”。 或許是心中澎湃著的情感過于洶涌厚重，竟一時不知從何下筆，當終于開了頭，卻又時常被卡在一處難以進行下去。 尋找合適的老照片過程中，常會有意外的發(fā)現(xiàn)，思緒又會被帶往另一片天空。就這樣寫寫停停，又停停寫寫，思考過后找到感覺再接著寫。 親歷了《楷模人生》編撰發(fā)行的全過程，把這個過程經歷的一切記錄下來，便成了我的責任和必須完成的工作。 我給自己定下的最后完成期限是本月20日，我是個極其自律并信守承諾的人（我認為承諾從來都是對自己并非對別人），今天終于如期完成了。 感覺自己寫的文字很多，也不知道到底寫了多少字，雖然很多還需要細化和修改（美篇發(fā)布后依然可以隨時進行修改更新），但畢竟有頭有尾有內容，可以與大家見面了。 感恩生命中發(fā)生的一切，令我再次從中受益成長。

沒想到不到三天，閱讀量已經突破5000，看來關心支持教育的人們還真不少，我只希望有更多的人了解基層教育領域以及在這個領域默默無私奉獻的一代又一代教育工作者，他們是最值得尊敬關懷愛護的人??????

感恩親的閱讀和鼓勵，老師們愛的奉獻精神是我人生力量的源泉。

希望父親在天之靈能欣慰他熱愛的家鄉(xiāng)教育事業(yè)后繼有人