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蒲公英《小二》班第五 、六周回顧
快樂的兩周過去了,看看我們寶貝在自己的小社會里的表現(xiàn)吧!數(shù)學(xué)《毛毛蟲找媽媽》,目標(biāo):在游戲與觀察中發(fā)現(xiàn)與識別簡單的模式AB
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蒲公英長湖幼兒園開展疫情防控演練
當(dāng)前全球新冠肺炎防控形勢日趨嚴(yán)峻,為進(jìn)一步提高教職工應(yīng)對突發(fā)傳染病的應(yīng)急能力,保護(hù)廣大師生的身體健康,切實(shí)提高全員防控能
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蒲公英長湖園、隔離病毒但不隔離愛——【寶貝活動剪影】(二)
告訴你們一個(gè)好消息,新冠狀病毒正在慢慢變少,離我們相聚的時(shí)光也越來越近!雖然在這個(gè)春節(jié),我們期待去的地方去不了,期待見的
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幼兒園家長,對不起,對不起,對不起,對不起,對不起!
不能保證孩子在幼兒園“毫發(fā)無損”,“老師,為什么我的孩子受傷了?”,“老師,能保證以后不再發(fā)生類似事件嗎?”,每次帶孩子
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幼兒園家長,對不起,對不起,對不起,對不起,對不起!
不能保證孩子在幼兒園“毫發(fā)無損”,“老師,為什么我的孩子受傷了?”,“老師,能保證以后不再發(fā)生類似事件嗎?”,每次帶孩子
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農(nóng)夫和小姐,這才叫服務(wù)
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