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連接心靈的WiFi，傾聽(tīng)心靈的聲音——信陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師積極參加心理健康線上專題培訓(xùn)
為做好我校春季學(xué)期小學(xué)生心理健康教育工作，確保學(xué)生在疫情常態(tài)化管理模式下能夠平穩(wěn)有序過(guò)渡，以良好的狀態(tài)迎接線上教學(xué)。近日
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連接心靈的WiFi，傾聽(tīng)心靈的聲音——信陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師積極參加心理健康線上專題培訓(xùn)
為做好我校春季學(xué)期小學(xué)生心理健康教育工作，確保學(xué)生在疫情常態(tài)化管理模式下能夠平穩(wěn)有序過(guò)渡，以良好的狀態(tài)迎接線上教學(xué)。近日
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課堂比武展風(fēng)采 無(wú)棣信陽(yáng)鎮(zhèn)第一小學(xué)聽(tīng)評(píng)課紀(jì)實(shí)
最是一年春好處，醉是一場(chǎng)比武時(shí)。陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷。緊乘教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)的東風(fēng)，在上級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，信
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千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金——無(wú)棣縣信陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)整本書閱讀暨集體備課研討
盎然的春意輕撫，教研的步子堅(jiān)定。無(wú)棣縣信陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)依據(jù)縣教體局提出的“六抓六強(qiáng)”中的“抓教研，強(qiáng)質(zhì)量”規(guī)劃要求，本學(xué)期大力
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邂逅美麗，共同成長(zhǎng)---濱州市小學(xué)“送教下基層 質(zhì)量促均衡”活動(dòng)紀(jì)實(shí)
秋葉紛飛，秋意濃濃，濱州市小學(xué)“送教下基層，質(zhì)量促均衡”活動(dòng)在信陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)舉行，各位專家給我們帶來(lái)了新的教學(xué)理念，幾位優(yōu)秀
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花花的世界――信陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)一班說(shuō)明文單元活動(dòng)
好漂亮(??ω??)??花花不是華晨宇哦(′-ω-`)是我們五年級(jí)一班的觀花大會(huì)，說(shuō)明文走進(jìn)課堂，深入剖析文本，細(xì)致觀察，搜集資
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領(lǐng)略夏語(yǔ)美景 采擷盛夏果實(shí)---小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)組活動(dòng)紀(jì)實(shí)
這個(gè)夏天，來(lái)自希賢、五營(yíng)、信陽(yáng)的17位乘風(fēng)破浪的姐姐集結(jié)在一起，開(kāi)啟了小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)的研修之路。2020年8月17日，無(wú)棣縣教體系
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勠力同心 共創(chuàng)輝煌－－無(wú)棣縣信陽(yáng)小學(xué)2020年教學(xué)師德表彰大會(huì)
在驅(qū)散了疫情陰霾的初夏燦爛日子里，2020年6月13日上午，信陽(yáng)小學(xué)全體教師歡聚一堂，共同召開(kāi)2020年信陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)師德表彰大會(huì)，
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教師如何為命題把脈，如何有效命題？來(lái)，一起研究研究！——記信陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)命題專項(xiàng)教研活動(dòng)
命題能力是專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能的重要組成部分。依據(jù)教材，剖析教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐和學(xué)情，確定命題范圍和標(biāo)準(zhǔn)，深入研究命題
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家庭亦是學(xué)校 居家堅(jiān)持鍛煉——信陽(yáng)小學(xué)篇
突如其來(lái)的疫情，牽動(dòng)了所有人的心。為了響應(yīng)號(hào)召預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，減少新型冠狀病毒傳播的機(jī)會(huì)，阻斷疫情向校園
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