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百舸爭(zhēng)流 奮楫者先，——易縣第三小學(xué)家校共育紀(jì)實(shí)
教育家蔡元培先生說:“家庭者，人生最初之學(xué)校也?！绷己玫募彝ソ逃菍W(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和有益補(bǔ)充。為加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家
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緊繃防控弦 筑牢防疫關(guān)——易縣第三幼兒園扎實(shí)推進(jìn)疫情防控工作
為認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控要求，堅(jiān)決杜絕疫情在幼兒園傳播和蔓延，根據(jù)教體局3月18日會(huì)議安排，結(jié)合當(dāng)前疫情形勢(shì)，我園就疫情防控工
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創(chuàng)百科講堂 促家校共育 ——記易縣第三小學(xué)“家長百科講堂”活動(dòng)
蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭影響的一致性，如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教育和教學(xué)工作就會(huì)像紙做的房子一
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家校共育 促學(xué)生心理健康
藍(lán)天、白云、碧樹、紅地，我們沐浴在夕陽中，沉浸于刀哥的演講里。孩子們正在長大，趨向成熟。面對(duì)這些變化，家長們無法應(yīng)對(duì)，產(chǎn)
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