看相片，讀手書(shū)，崔老師果然一生為人師表，碩果累累，榮譽(yù)加身，想來(lái)備受贊嘆！??????老師年輕時(shí)韻致不凡，老來(lái)依然氣質(zhì)超俗，一輩子自帶旭美風(fēng)景，永遠(yuǎn)使人如沐春風(fēng)！鹿女生飽蘸師生情，生動(dòng)細(xì)膩的譜就了這篇美文，把我們帶回了那個(gè)春風(fēng)化雨的年代，殷殷聆聽(tīng)老師，暖暖重溫少時(shí)。??????

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多美的加州時(shí)光，多美的母女情長(zhǎng)。用美篇的窗口收納起來(lái)，分享給我們的同時(shí)，錄成了鮮活記憶。那只大鵝趾高氣揚(yáng)，那群大雁自在安詳，那片山坡綠草菁菁，那位鹿姐自帶人場(chǎng)。同是富區(qū)小城出來(lái)的人，就有人的腳步遠(yuǎn)遠(yuǎn)的踏去了大洋彼岸，還交了不少和和暖暖的好友，實(shí)在是無(wú)比艷羨。詞句簡(jiǎn)潔生動(dòng)，畫(huà)面美不勝收，從此記下了外國(guó)有個(gè)好地方，叫費(fèi)利蒙。??????

老師所言極是！擁有一個(gè)好老師，就是擁有一生的好開(kāi)端！??????

拉烏山那張真帥，黃衣服那張真美！??????

寫(xiě)的樸厚自然，輕易不淚，讀到你爸出差回來(lái)，隔閡窗看見(jiàn)胖身影一下子就淚了。當(dāng)時(shí)的神態(tài)、穿著、以及窗里窗外的景象，都太熟悉了，被激活的意識(shí)流，瞬間從大馬路林蔭下一直延伸到公汽車(chē)站。路邊是兩道排水溝，溝里遍是春天的小辣椒似的楊樹(shù)籽鞭，或者是秋天的大小不一的枯黃落葉層，馬車(chē)轱轆壓飛石頭子，廣播喇叭奏響廣播操。富區(qū)老東重一切尚在，歲月幾近于凝滯不前，雖物是人非，但骨骼脈絡(luò)觸摸可及，望之惆悵，卻回憶甜美?？蓯?ài)可敬的父母，音容宛然，殷祭安眠。??????

謝歐陽(yáng)老師！????????????健健康康，快快樂(lè)樂(lè)！??????

謝謝馬老師，祝福健康長(zhǎng)壽！????????????