制作此美篇，旨在記錄活動過程，架設(shè)兩隊橋梁，結(jié)下兩區(qū)友誼，展現(xiàn)隊員風姿，留下表演美照，刻下精彩瞬間，留作美好回憶。 彭德建

謝謝郭書記鼓勵！

我只是把大家?guī)肓艘魳分T，你學(xué)習(xí)的那么好，是你刻苦，音樂天賦好，以前沒有的到開發(fā)，現(xiàn)在是一發(fā)不可收拾。

郭書記過獎了，您的鼓勵是我的動力！

“送人玫瑰，手有余香”，本人做公益已經(jīng)有了十多年，不求回報，只求大家開心快樂。創(chuàng)辦勞動社區(qū)葫蘆絲公益班，助大家追逐音樂夢幻，放飛音樂希望，追尋老年生活愉悅與時尚，大家樂，我也樂。本次組織一次葫蘆絲音樂出行活動，意在激起大家的音樂興趣，培養(yǎng)團隊精神，尋找開心快樂。大家情趣盎然，激情展演，其樂融融，吾幸慰之至，興然揮筆，寫下感言，打開手機，制作美篇，留下記憶，刻下瞬間，留作回憶。

謝謝，現(xiàn)在做些什么？

獲獎，喜哥。

還真就玩玩，退休了，和大家一起找找樂趣。

羅哥老有才， 詩歌隨拈來。 乒乓副隊長， 二胡拉的帥。

薩圓海之夢 薩隊老頑童， 憧憬海之夢。 滿懷音樂情， 驅(qū)車赴大鵬。 大海湛碧波， 白云悠天空。 海浪逐沙灘， 沙鷗任從容。 列隊大海邊， 金薩掛前胸。 天涯飛金曲， 音樂裂長空。 燈亮夜蒙蒙， 薩趣興沖沖。 頑童活神仙， 沉醉音樂中。