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教師網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用案例:平移和旋轉(zhuǎn)
蘇教版教材三年級(jí)上冊，第80頁例1，81頁例2。【教材分析】，圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，對(duì)于學(xué)生建立空間觀念，掌握變換的數(shù)學(xué)思想方法有
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教師網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用案例:平移和旋轉(zhuǎn)
蘇教版教材三年級(jí)上冊，第80頁例1，81頁例2?！窘滩姆治觥浚瑘D形的平移和旋轉(zhuǎn)，對(duì)于學(xué)生建立空間觀念，掌握變換的數(shù)學(xué)思想方法有
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揚(yáng)數(shù)學(xué)之帆，仰夢想之空“我是小講師”—學(xué)本教學(xué) 初見成效 暑假專輯
大家好！我是清徐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)3班的數(shù)學(xué)小講師劉欣然，我熱愛學(xué)習(xí)，更熱愛數(shù)學(xué)，熱情自信，活潑開朗。我還有很多興趣愛好:唱
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劉紅燕
??彎月亮??
