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桃花潭水深千尺,不及你我?guī)熒椤?01班臨別贈(zèng)言
不覺間,已將第四批學(xué)生帶畢業(yè),班主任齡達(dá)到十二年,自認(rèn)為與每屆孩子都認(rèn)真告別,不同的方式,相同的情誼,這次選擇以明信片為
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寫給老師們的“情書”——901班“教師節(jié)”送祝福
孩子們?cè)陔p語(yǔ)學(xué)校最后一個(gè)學(xué)年,教師節(jié)來(lái)臨之際,準(zhǔn)備給初中生涯遇到的所有老師送上節(jié)日祝福。這個(gè)節(jié)日,禮節(jié)勝過(guò)禮物,文字重于
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寫給老師們的“情書”——901班“教師節(jié)”送祝福
孩子們?cè)陔p語(yǔ)學(xué)校最后一個(gè)學(xué)年,教師節(jié)來(lái)臨之際,準(zhǔn)備給初中生涯遇到的所有老師送上節(jié)日祝福。這個(gè)節(jié)日,禮節(jié)勝過(guò)禮物,文字重于
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寫給老師們的“情書”——901班“教師節(jié)”送祝福
孩子們?cè)陔p語(yǔ)學(xué)校最后一個(gè)學(xué)年,教師節(jié)來(lái)臨之際,準(zhǔn)備給初中生涯遇到的所有老師送上節(jié)日祝福。這個(gè)節(jié)日,禮節(jié)勝過(guò)禮物,文字重于
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素衣謙君子,空谷見幽蘭——801班優(yōu)秀班集體建設(shè)初探
很高興,能夠借此機(jī)會(huì)梳理自己近兩年來(lái)的帶班歷程,講述我與801班孩子們的成長(zhǎng)故事。我將從六個(gè)方面來(lái)展開班集體建設(shè)的匯報(bào):1.班
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素衣謙君子,空谷見幽蘭——801班優(yōu)秀班集體建設(shè)初探
很高興,能夠借此機(jī)會(huì)梳理自己近兩年來(lái)的帶班歷程,講述我與801班孩子們的成長(zhǎng)故事。我將從六個(gè)方面來(lái)展開班集體建設(shè)的匯報(bào):1.班
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與你合影,為你寫詩(shī)——801班“母親節(jié)”特別呈現(xiàn)
進(jìn)入初中以后,許多孩子變得不愛拍照,與父母的合影少之又少。一些孩子對(duì)詩(shī)歌挺感興趣,曾嘗試過(guò)三行詩(shī)的寫作。于是,母親節(jié)來(lái)臨
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