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宕昌希望幼兒園——“小班”成長(zhǎng)列車(五)
通過(guò)欣賞康定斯基的抽象畫,初步感受圓形組合的美;并動(dòng)手嘗試用大小、顏色不同的各種圓形組合畫面,形成初步的色彩搭配意識(shí)?,
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宕昌希望幼兒園——“小班”成長(zhǎng)列車(五)
通過(guò)欣賞康定斯基的抽象畫,初步感受圓形組合的美;并動(dòng)手嘗試用大小、顏色不同的各種圓形組合畫面,形成初步的色彩搭配意識(shí)?,
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宕昌希望幼兒園——“小班”成長(zhǎng)列車(五)
通過(guò)欣賞康定斯基的抽象畫,初步感受圓形組合的美;并動(dòng)手嘗試用大小、顏色不同的各種圓形組合畫面,形成初步的色彩搭配意識(shí)?,
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小白老師