讀書推薦《好媽媽勝過好老師》 書中有很多教育方法和態(tài)度值得借鑒，將孩子看做一個自由的主體，給予他足夠的尊重和愛護(hù)，不要錯過一些關(guān)鍵期的教育和陪伴，不然孩子的這一生都很難挽回，當(dāng)然也有一些不認(rèn)同的看法，去粗取精，選擇適合自己的

1、可以讓孩子也讀出來，識字量有限可以讓孩子通過讀圖，把看到的故事講出來，這個過程中孩子在發(fā)散思維并且組織語言，是思考的過程，而不是單純的讀給幼兒聽，不需要思考的狀態(tài)。 2、可以在閱讀中適當(dāng)加入互動和提問，加深孩子對內(nèi)容的理解，既然能讀的書有限，不妨把每本孩子感興趣的書讀透讀精，通過這些書來鍛煉孩子的閱讀理解能力。

在班級一日常規(guī)的培養(yǎng)中，需要建立在平等的師生關(guān)系的基礎(chǔ)上，教師要從有利于孩子長遠(yuǎn)發(fā)展的角度出發(fā)，調(diào)動一切有利的因素，引導(dǎo)孩子理解學(xué)會生活技能和遵守常規(guī)的重要意義，才能有效引導(dǎo)孩子愉快、主動地學(xué)習(xí)生活技能，遵守一日生活規(guī)則，才能使班級常規(guī)的管理取得預(yù)期的效果。

幼兒良好的習(xí)慣包括很多方面的內(nèi)容， 如：良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí) 慣、品德行為習(xí)慣、勞動習(xí)慣等等。眾所 周知，人的一生中有許多習(xí)慣是在小時候 就形成的。因此，教幼兒從小養(yǎng)成良好的 行為習(xí)慣對孩子的一生起著非常重要的作 用。在幼兒園的教育目標(biāo)和任務(wù)中也都提 出了相應(yīng)的要求。那么培養(yǎng)幼兒良好的行 為習(xí)慣就成為我們的重要任務(wù)之一。