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一個(gè)人的“臺(tái)前”，一群人的“幕后”——記大港團(tuán)泊洼學(xué)校疫情期間物理教學(xué)工作
團(tuán)泊洼學(xué)校很小，小到只有我一名物理教師。團(tuán)泊洼學(xué)校再小，他的學(xué)生和全區(qū)學(xué)生面臨一樣嚴(yán)峻的升學(xué)壓力！2020年的春天新冠疫情肆
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戰(zhàn)疫情，強(qiáng)身體，保健康--采一中學(xué)在行動(dòng)
在這“新冠”肆虐的特殊時(shí)期，華夏大地，舉國(guó)上下眾志成城，共克時(shí)艱。我們作為教育工作者雖然不在疫情防控第一線，但是我們用自
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疫情難擋春夜“語(yǔ)”，“文”育還需潤(rùn)物心——大港團(tuán)泊洼學(xué)校語(yǔ)文組
“新冠”，這個(gè)陌生的姓名，一夜間在全國(guó)刷屏，它像一個(gè)無(wú)賴(lài)，糾纏著2020。黃鶴樓戴上了口罩，大武漢瞬間封城。祥和喜慶的春節(jié)，
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此時(shí)莫負(fù)春光，來(lái)日縱橫考場(chǎng)——大港團(tuán)泊洼學(xué)校畢業(yè)班疫情期間紀(jì)實(shí)
仙人已乘黃鶴去，千載屹立黃鶴樓。新冠瘴氣卷地來(lái)，武漢封城擒妖魔。延期開(kāi)學(xué)不停學(xué)，手機(jī)電視和電腦。升任主播不適應(yīng)，老師日夜
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