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教育的醒與悟 ——夜悟隨筆
2020年步入新的工作環(huán)境，與幼兒退伍，義務(wù)新兵的孩兒們結(jié)為命運(yùn)共同體，孩子們活潑、爛漫，不恰當(dāng)?shù)恼f這就是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，誰(shuí)
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教育的醒與悟 ——夜悟隨筆
2020年步入新的工作環(huán)境，與幼兒退伍，義務(wù)新兵的孩兒們結(jié)為命運(yùn)共同體，孩子們活潑、爛漫，不恰當(dāng)?shù)恼f這就是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，誰(shuí)
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涓涓細(xì)流匯成大海，點(diǎn)點(diǎn)星光照亮銀河
很高興站在這里與大家共話第十二小(蕎園）發(fā)展大計(jì)，對(duì)于蕎園我只是一個(gè)微不足道的小我，猶如大海里的一滴水，但我毅然堅(jiān)信涓涓細(xì)
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春光無(wú)處不甚好，只因身居靜舍中 ——點(diǎn)評(píng)魏琪芳老師執(zhí)教的《記金華的雙龍洞》
2020年4月29日，聽了魏琪芳老師執(zhí)教的部編教材四年級(jí)下冊(cè)《記金華的雙龍洞》算是推門課吧。請(qǐng)?jiān)试S我斗膽從兩方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：一是教
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春光無(wú)處不甚好，只因身居靜舍中 ——點(diǎn)評(píng)魏琪芳老師執(zhí)教的《記金華的雙龍洞》
2020年4月29日，聽了魏琪芳老師執(zhí)教的部編教材四年級(jí)下冊(cè)《記金華的雙龍洞》算是推門課吧。請(qǐng)?jiān)试S我斗膽從兩方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：一是教
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春光無(wú)處不甚好，只因身居靜舍中 ——點(diǎn)評(píng)魏琪芳老師執(zhí)教的《記金華的雙龍洞》
2020年4月29日，聽了魏琪芳老師執(zhí)教的部編教材四年級(jí)下冊(cè)《記金華的雙龍洞》算是推門課吧。請(qǐng)?jiān)试S我斗膽從兩方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：一是教
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久別的重逢——你讀書的樣子最可愛
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起
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