中小學(xué)心理健康教育“體驗式教研”內(nèi)容與策略的實踐研究（29）

2022年6月17日，中小學(xué)“體驗式教研”微團隊負責(zé)人、省賽四位選手齊聚教師發(fā)展學(xué)院開始賽前培訓(xùn)第二天。嗨起來，我“小巨”和“小

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心理健康

【同江三中心理健康】心理課堂 云端相聚

按照同江市教育局疫情防控期間工作指示精神，市進修學(xué)校的工作部署，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視心理健康工作，及時開展線上心理健康課程。

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丁辰

【同江三中心理健康】心理課堂 云端相聚

按照同江市教育局疫情防控期間工作指示精神，市進修學(xué)校的工作部署，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視心理健康工作，及時開展線上心理健康課程。

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丁辰

【同江三中心理健康】心理課堂 云端相聚

按照同江市教育局疫情防控期間工作指示精神，市進修學(xué)校的工作部署，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視心理健康工作，及時開展線上心理健康課程。

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丁辰

光復(fù)小學(xué)“教師心理成長團隊”沙龍（2）

2022年3月15日，光復(fù)小學(xué)教師心理成長團隊第二次沙龍。第一環(huán)節(jié)：意象對話，第二環(huán)節(jié)：歐卡331，第三環(huán)節(jié)：小組體驗

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心理健康

中小學(xué)心理健康“體驗式教研”內(nèi)容與策略的實踐研究（15）

2022年3月10日，“體驗式教研”團隊2022年第15次教研。郊區(qū)第十五小學(xué)心理教師劉藝分享心理輔導(dǎo)課例：《經(jīng)歷是最好的成長》，佳木

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心理健康

青青校園

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pxm

“理解、尊重、激勵、喚醒”——走進同江市第三中學(xué)心理咨詢室

“理解、尊重、激勵、喚醒”是第三中學(xué)心理咨詢室的主題詞。我校心理咨詢室歷時一個多月的精心設(shè)計，于5月初建設(shè)而成，再經(jīng)過細節(jié)

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丁辰