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- 2017-04-11 曹嘉瑞
  
  我明天再抓拍一次。
  
  靜潤(rùn)五小 ——豐城五小以六“靜”為特色，推進(jìn)校園文化建設(shè)
  
  春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，萬(wàn)象更新。春風(fēng)靜靜地吹進(jìn)五小的校園里，帶來(lái)了新的生意。和著徐徐春風(fēng)，五小也漾起了一股校園文化的建設(shè)之
  
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  曹嘉瑞
- 2017-04-11 曹嘉瑞
  
  這后面兩個(gè)問(wèn)號(hào)。。哈哈??
  
  劍光五小開(kāi)展“校園欺凌和暴力現(xiàn)象”主題活動(dòng)
  
  近來(lái)，我市連續(xù)發(fā)生兩起校園欺凌和暴力現(xiàn)象，傷害了學(xué)生的身心健康，引起了社會(huì)的高度關(guān)注，造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。為深刻汲取教
  
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  曹嘉瑞
- 2017-04-11 曹嘉瑞
  
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  劍光五小開(kāi)展“校園欺凌和暴力現(xiàn)象”主題活動(dòng)
  
  近來(lái)，我市連續(xù)發(fā)生兩起校園欺凌和暴力現(xiàn)象，傷害了學(xué)生的身心健康，引起了社會(huì)的高度關(guān)注，造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。為深刻汲取教
  
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  曹嘉瑞
- 2017-04-11 曹嘉瑞
  
  我也希望五小有更美好的明天！
  
  劍光五小開(kāi)展“校園欺凌和暴力現(xiàn)象”主題活動(dòng)
  
  近來(lái)，我市連續(xù)發(fā)生兩起校園欺凌和暴力現(xiàn)象，傷害了學(xué)生的身心健康，引起了社會(huì)的高度關(guān)注，造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。為深刻汲取教
  
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  曹嘉瑞
- 2017-04-11 曹嘉瑞
  
  是啊，這樣的活動(dòng)不僅能讓校園更和諧，更能使我們的孩子們健康成長(zhǎng)。
  
  劍光五小開(kāi)展“校園欺凌和暴力現(xiàn)象”主題活動(dòng)
  
  近來(lái)，我市連續(xù)發(fā)生兩起校園欺凌和暴力現(xiàn)象，傷害了學(xué)生的身心健康，引起了社會(huì)的高度關(guān)注，造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。為深刻汲取教
  
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  曹嘉瑞
- 2017-04-11 曹嘉瑞
  
  哈哈，是因?yàn)樵谶M(jìn)校門(mén)前這位美女老師已經(jīng)向?qū)W生點(diǎn)頭問(wèn)好了。
  
  靜潤(rùn)五小 ——豐城五小以六“靜”為特色，推進(jìn)校園文化建設(shè)
  
  春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，萬(wàn)象更新。春風(fēng)靜靜地吹進(jìn)五小的校園里，帶來(lái)了新的生意。和著徐徐春風(fēng)，五小也漾起了一股校園文化的建設(shè)之
  
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  曹嘉瑞

曹嘉瑞

靜潤(rùn)五小 ——豐城五小以六“靜”為特色，推進(jìn)校園文化建設(shè)

劍光五小開(kāi)展“校園欺凌和暴力現(xiàn)象”主題活動(dòng)

劍光五小開(kāi)展“校園欺凌和暴力現(xiàn)象”主題活動(dòng)

劍光五小開(kāi)展“校園欺凌和暴力現(xiàn)象”主題活動(dòng)

劍光五小開(kāi)展“校園欺凌和暴力現(xiàn)象”主題活動(dòng)

靜潤(rùn)五小 ——豐城五小以六“靜”為特色，推進(jìn)校園文化建設(shè)

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