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信息技術(shù)2.0視域下的微課觀
微課是學(xué)生課外延伸的個(gè)性化閱讀和學(xué)習(xí)的最好載體,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);微課在拓展學(xué)生的視野的同時(shí),也豐富了教師的教學(xué)資源,促
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走進(jìn)學(xué)生家庭 走進(jìn)學(xué)生心靈——長(zhǎng)葛市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五五班家訪記錄
人間四月天,著一襲淡綠的薄紗,染一身典雅的芳菲,從清新婉約的風(fēng)韻中走來(lái)。疫情即將過(guò)去,為了促進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,充分展示
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走進(jìn)學(xué)生家庭 走進(jìn)學(xué)生心靈——長(zhǎng)葛市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五五班家訪記錄
人間四月天,著一襲淡綠的薄紗,染一身典雅的芳菲,從清新婉約的風(fēng)韻中走來(lái)。疫情即將過(guò)去,為了促進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,充分展示
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我們走過(guò)的路 就是未來(lái)!——長(zhǎng)葛市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)韓國(guó)游學(xué)感動(dòng)篇(五)
出發(fā)前,孫校長(zhǎng)再次詢(xún)問(wèn)各團(tuán)學(xué)生和老師的的情況。出發(fā)前,彎主任再次細(xì)心查看每團(tuán)的落座情況。出發(fā)前,馬曉麗老師再次跟導(dǎo)游咨詢(xún)
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放飛夢(mèng)想,快樂(lè)成長(zhǎng)——長(zhǎng)葛市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶“六一”文藝匯演暨“星級(jí)少年”頒獎(jiǎng)典禮系列二
一年一度的六一兒童節(jié)是少年兒童最重要的節(jié)日,為了讓學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)
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規(guī)范書(shū)寫(xiě) 傳承文化––長(zhǎng)葛市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)硬筆書(shū)法活動(dòng)總結(jié)
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修
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521,我們的大愛(ài)在行動(dòng)!
這個(gè)可愛(ài)的小女孩叫符艷朵,今年十一歲,住在河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣七里坪鄉(xiāng)的大山深處。本應(yīng)正值享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮童年的她卻不得不挑起
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