<h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 撫順市"十三·五"專家、骨干型校長培養(yǎng)對象</b></h3><h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 寧波異地培訓第五天學習掠影</b></h3><h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> </b></h3><h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 秋雨有情云徘徊，甬地研學集賢才</b></h3><h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 聚精會神聽妙論，橫言豎語說疑猜</b></h3><h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 同伴互助行至遠，導師點化茅塞開</b></h3><h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 予民立命真君子，共為社稷開未來</b></h3><h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> </b></h3><h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 朱國武</b></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3> <b style="color: rgb(57, 181, 74);">寧波，一座有文化底蘊的城市，也有人稱她為一座"實在"的城市，說她就像是一個很有水平但卻又很低調的人，這種人就叫"實在"。</b><b style="color: rgb(57, 181, 74);">今天是赴寧波學習的第五天，</b><b style="color: rgb(57, 181, 74);">綿綿細雨依舊任性而又悠閑地下著。煙雨蒙蒙掩飾了這座城市的大氣景象，也掩飾了天一閣的書香氣息。也許正是因為如此，才讓我們更期待看到它的"書藏古今，港通天下"的城市文化色彩。五天里，專題講座、參觀考察、交流研討等豐滿的培訓內容，時時處處充盈著寧波特有的濃濃教育文化味道！這種用心不動聲色卻意味深長做教育研究的風格，堪稱"實在"，顯現(xiàn)的是低調中的奢華！回望五天的研修生活已然收獲滿滿.......</b></h3><h3><br /></h3> <h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 北京市十一學校校長李希貴在《36天，我的美國教育之旅》中談到："培訓究竟應該給受訓者留下什么？它不應是一個簡單的結論，也不應是一種具體的方法，而應是一種思維方式，一種學習的習慣和態(tài)度，一種獨立思考的精神。"</b></h3><h3><br /></h3> <h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 專家專題講座，全面展示基礎教育創(chuàng)新發(fā)展的最新理論、實踐成果，聚焦中國教育熱點難點問題，進一步探索學校文化建設、課程建設、科研實力等提升教育質量的策略?！队檬裁礃拥膶W校文化育人》、《"科研興校"不是一句空話》、《面向新高考，學校的課程設計和管理定位》、《責任與使命課程改革的深度思考》的主題報告，直抵教育的本源，再次掀起提升教育品質的頭腦風暴！</b></h3> <h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 如果每一個成員都把自己的專業(yè)成長看作是一次吐舊納新的過程，感受著詩與遠方的召喚，確立終身學習發(fā)展的目標，向課改更深處漫溯，我們必將抵達專業(yè)生活美好幸福的境界！</b></h3> <h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 每所學校都是獨一無二的，它的特色扎根于它由來已久的教育使命和一方水土的文化滋養(yǎng)。由此，對教育便有諸多定義。不同的定義，體現(xiàn)了不同的理解及其理念，不同的理念引導學校有不同的發(fā)展方向和方式，這是鄞州兩所學校帶給我們的啟示。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 教育質量是一個永恒的話題，在社會的大變革中、教育的大變革中、高考的大變革中，作為一個學校，始終應該秉承的是什么？是育人。鄞州高中在新高考背景下探索實踐的有效教學策略值得借鑒！</b></h3><h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> </b></h3><h3><br /></h3> <h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> "因性育人，厚德自強"這一理念直抵教育內核，直指發(fā)展境界。鄞州實驗中學"品正學芳"的文化涵養(yǎng)著鄞州實中人，彰顯著學校德育導師制的辦學特色。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 理念引領，實踐回應，全面探討，落地有聲！分組研討交流，微論尋核心，眾志話改革，課改再出發(fā)！</b></h3> <h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 在教育的旅途中，</b></h3><h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 我們甘愿做一個行者，</b></h3><h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 不斷行走，不斷思索，</b></h3><h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 教育之燈因熱情而點燃，</b></h3><h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 教育之舟因執(zhí)著而前行。</b></h3><h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 天天細雨濕衣裳，</b></h3><h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 晚秋頓悟見成長。</b></h3><h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 有道是，臨淵羨魚，不如退而結其網(wǎng)。</b></h3><h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> </b></h3><h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 孫紀福</b></h3>