<h3> 班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。為展示班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，七年級(jí)開(kāi)展了“打造完美德馨教室，建設(shè)特色班級(jí)文化”評(píng)比活動(dòng)。</h3><h3> </h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">班級(jí)文化建設(shè)成果展</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> </font></b></h1><h3><b><font color="#010101"><br></font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>班徽展示</b></font></h3><h3><font color="#010101"> 每個(gè)班的班徽都有獨(dú)特的設(shè)計(jì)，將人文理念、學(xué)習(xí)理念、奮斗目標(biāo)都完美的結(jié)合于一體。各班集思廣益，學(xué)生繪制班徽，學(xué)生的參與度非常高，體現(xiàn)班級(jí)的集體榮譽(yù)感。</font></h3> <h3></h3><h3>C1701——德毅班</h3> <h3></h3> <h3> 書(shū)本在中間，1，代表作為學(xué)生，首要任務(wù)是讀書(shū)；2，代表1701班就像一本內(nèi)容豐富的書(shū)。綠色代表開(kāi)卷有益，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。旁邊是麥穗，1，代表糧食，讀書(shū)可以我們學(xué)到本事自立，解決口糧。2，代表讀書(shū)也是我們的精神食糧，豐滿(mǎn)我們的思想。金黃色代表收獲與榮耀，是我們?nèi)甑哪繕?biāo)。三顆星代表：老師 男生和女生，在一起互敬互愛(ài)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。</h3> <h3>C1702——鋼鐵班</h3> <h3></h3><h3><br></h3> <h3> 1702四個(gè)數(shù)字組成一個(gè)雙手向上的學(xué)生身體，由下而上采用白色到藍(lán)色的漸變形成了整體鋼鐵般的顏色，代表了一個(gè)好好學(xué)習(xí)天天向上的中學(xué)生形象，代表了1702班同學(xué)們鋼鐵般的意志；左手高，右手低的形成了一個(gè)橢圓的外部輪廓，中間一個(gè)橢圓代表太陽(yáng)般火熱的頭腦。兩個(gè)橢圓的形狀形成了一個(gè)富有動(dòng)態(tài)的圖案，代表了C1702班蓬勃向上的精神面貌；不斷向上延伸的雙手擁抱天空，擁抱太陽(yáng)，表示全班同學(xué)向上、爭(zhēng)先的精神，沖出地球，沖向宇宙，力爭(zhēng)第一的決心。</h3><h3><br></h3> <h3>C1703——勤勉班</h3> <h3></h3> <h3> 藍(lán)色外環(huán)象征著初1703班優(yōu)美的人文環(huán)境；中間兩個(gè)舞動(dòng)的人兒，代表團(tuán)結(jié)、活潑、充滿(mǎn)朝氣的男生女生；綠色手掌象征著老師對(duì)學(xué)生的呵護(hù)與培育。希望在老師的精心培育下，初1703的學(xué)生能成為勤勉、自律、堅(jiān)毅、感恩的中國(guó)好少年。</h3> <h3>C1704——書(shū)香四班</h3> <h3></h3> <h3> 1、中間的“4”代表1704班。2、“4”設(shè)計(jì)成立體形式，代表我們是個(gè)多元的集體：團(tuán)結(jié)、向上、樂(lè)觀、自信。3、班徽中間部分采用黃色和藍(lán)色的撞色設(shè)計(jì)，“黃色”代表生活中樂(lè)觀向上積極的我們；“藍(lán)色”代表學(xué)習(xí)上沉著冷靜思考的我們。4、整體采用圓環(huán)設(shè)計(jì)，代表團(tuán)結(jié)一致的集體。5、環(huán)形上的“葉片”圖案，靈感來(lái)自于生長(zhǎng)，象征著我們像蓬勃的植物一樣朝著陽(yáng)光成長(zhǎng)、成材。6、班徽整體色調(diào)采用天藍(lán)色，呼應(yīng)學(xué)校校服的顏色。</h3><h3><br></h3> <h3>C1705——V5</h3> <h3></h3> <h3> 班徽設(shè)計(jì)由字母M變形而來(lái)，取自夢(mèng)想的首字母。從整體來(lái)看，像一個(gè)眾字，代表了C1705班師生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力；又像一團(tuán)燃燒的火焰，展示出青春的活力；還像一只向往自由的小鳥(niǎo)，象征著5班同學(xué)對(duì)美好未來(lái)的憧憬。</h3> <h3>C1706——翱翔班</h3> <h3></h3> <h3> 初1706，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。54個(gè)懷揣夢(mèng)想的孩子緣聚師梅共同打造五彩之夢(mèng)。在知識(shí)的海洋中，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。青春的我們，活力無(wú)限。我們?nèi)缧埴?，手牽手，心連心。天高海闊，任我們展翅翱翔！</h3> <h3>C1707</h3> <h3></h3> <h3> 借鑒了?；绽锷叫偷姆?hào)，同時(shí)也是“7”字的變形，腳印同時(shí)使用了?；盏目Х壬?，體現(xiàn)了與師梅的傳承；“1707”的班級(jí)名稱(chēng)通過(guò)變形化處理蘊(yùn)含其中，腳印與山的組合，表達(dá)一步一腳印攀登高峰的理念，可把山看成“人”字，也可解讀為腳踏實(shí)地做人；非對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)，流動(dòng)、自由的布局，呼應(yīng)初中學(xué)生活潑的一面。</h3><h3><br></h3> <h3>C1708——鐵血八班</h3> <h3></h3> <h3> 1.班徽標(biāo)識(shí)以圓、M字母、數(shù)字、圖形、波浪線(xiàn)為主要設(shè)計(jì)元素,表達(dá)了1708班團(tuán)結(jié)、向上、奮發(fā)的理念。 2、把M字母與人字及書(shū)形抽象同構(gòu)，代表梅溪湖中學(xué)的地域特性與充滿(mǎn)活力的中學(xué)生特性。3、M波浪線(xiàn)既代表老師、家長(zhǎng)、學(xué)生凝成一股繩，又代表學(xué)校及學(xué)生的活力。4、以紅黃藍(lán)三種顏色組成的學(xué)生團(tuán)體，圍繞在書(shū)本前，顯示出當(dāng)代中學(xué)生的積極、活潑、團(tuán)結(jié)。圖形簡(jiǎn)單、易記、視覺(jué)傳達(dá)通識(shí)性強(qiáng)。以藍(lán)色為主體色，代表理性、積極、紀(jì)律、永恒。顏色活潑的學(xué)生圖示既代表不同性格、不同個(gè)性的孩子，也使整體畫(huà)面活潑起來(lái)，靜中有動(dòng)，嚴(yán)肅又不失可愛(ài)之意。</h3><h3><br></h3> <h3>C1709</h3> <h3></h3> <h3> 周?chē)挠⑽淖帜复砦覀兪菐熋返囊粏T。中間的九邊形代表九班，周?chē)拈蠙烊~是和平友誼的象征，下方有1709一家人的綢帶，代表我們1709是一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，充滿(mǎn)友誼與溫暖的大集體。我們團(tuán)結(jié)，攜手努力，為集體爭(zhēng)光；我們不服輸，始終堅(jiān)信，拼搏就會(huì)贏；我們勇敢，不畏艱難，勇往直前！我們將用對(duì)生活的熱情與景仰，譜寫(xiě)出一首青春之歌。</h3> <h3>C1710</h3> <h3></h3> <h3> 班徽的主體是一湖一山一太陽(yáng)。象征著學(xué)子在梅溪湖畔，桃花零下如一輪初生的紅日冉冉升起。</h3> <h3>C1711——志成11班</h3> <h3></h3> <h3> 班徽外部以圓環(huán)，內(nèi)部以校徽梅開(kāi)五瓣的形狀構(gòu)圖，寓意我們團(tuán)結(jié)一致地守護(hù)著師梅，愛(ài)校如家。5個(gè)手牽手奔跑的孩子和4片拼成方形的樹(shù)葉，用綠色勾勒出我們班54個(gè)快樂(lè)求知的學(xué)生，向理想的彼岸邁進(jìn)。三環(huán)相連的金黃色鑰匙和藍(lán)色的書(shū)籍，代表著我們樂(lè)學(xué)善思，努力獲取學(xué)習(xí)的金鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，朝著夢(mèng)想奔跑。在奔跑的道路上，我們積極向上，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，勇敢拼搏，藍(lán)色翅膀助力我們?cè)斤w越高，實(shí)現(xiàn)志向，我們就是志成11班！</h3> <h3>C1712——戰(zhàn)狼十二班</h3> <h3></h3> <h3> 班旗中心位置設(shè)計(jì)的白底是一個(gè)大寫(xiě)的“M”，是“梅溪湖”中“梅”的拼音簡(jiǎn)寫(xiě)?！癕”中人SHI MEI是“師梅”的拼音。左上角的躍起的籃球，代表著男生活力、好動(dòng)、積極向上的特點(diǎn)。右上角跳動(dòng)的音符，代表著女生靈動(dòng)、柔美而不失沉靜的特點(diǎn)。班級(jí)代號(hào)1712 也與“M”完美融合，班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞，是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、發(fā)展的場(chǎng)所，今天我們以師梅為榮，希望將來(lái)師梅以我們?yōu)闃s！英文：Unity Positive Friendly ；團(tuán)結(jié)、積極、友好代表著整個(gè)班級(jí)積極向上的良好班風(fēng)；英文：NO PAIN NA GAIN；整個(gè)班旗的底色和文字的搭配為藍(lán)白相配，這與師梅的校服顏色相呼應(yīng)，與學(xué)生更相融合。</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">班級(jí)文化墻展示</font></b></h3><h3><font color="#010101"> 班級(jí)文化墻是班級(jí)文化根基展現(xiàn)。它表現(xiàn)形式多樣，內(nèi)容體現(xiàn)班級(jí)精神文化和展示班級(jí)風(fēng)貌，我們力求‘’讓墻壁能說(shuō)話(huà)‘’：時(shí)刻提醒同學(xué)們所遵循的班風(fēng)、班訓(xùn)、奮斗的目標(biāo)等，也展示著班級(jí)的成長(zhǎng)歷程。融德育于中，同時(shí)在這個(gè)性化的班級(jí)文化的熏陶之下，學(xué)生的創(chuàng)造性、參與性得到很大程度的釋放。</font></h3> <h3>C1701</h3> <h3></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">家長(zhǎng)和老師們的諄諄教誨，我們牢記在心！</font></b></h3><h3></h3> <h3></h3> <h3>C1702</h3> <h3 style="text-align: left;"><b><font color="#ff8a00">我們是一艘航空母艦！老師們掌握航向，帶領(lǐng)我們前行！</font></b></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>C1703</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>我們起航揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪！</b></font></h3><h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>C1704</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>C1705</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>C1706</h3> <h3></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">我們攜手同行，展翅翱翔！</font></b></h3><h3></h3> <h3></h3> <h3>C1707</h3> <h3><b><font color="#ff8a00">we are family !</font></b></h3><h3></h3> <h3></h3> <h3>C1708</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>鐵血八班！</b></font></h3><h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>C1709</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>C1710</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">在成長(zhǎng)的路上，我們一步一個(gè)腳印。</font></b></h3> <h3>C1711</h3> <h3></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>1711，我們團(tuán)結(jié)一心！</b></font></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">我的未來(lái)不是夢(mèng)！</font></b></h3> <h3>C1712</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3 align="center"><font color="#ed2308"><b>圖書(shū)角建設(shè)</b></font></h3><h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3> <h3> 書(shū)香浸潤(rùn)靈魂，文化滋養(yǎng)個(gè)性，圖書(shū)角——這是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的地方，書(shū)柜上的一排排書(shū)，像一扇扇大門(mén)，引領(lǐng)我們進(jìn)入另一個(gè)世界。</h3><h3>圖書(shū)角命名各具創(chuàng)意，布置也是富有藝術(shù)性、教育性和科學(xué)性。</h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3 align="center" style="text-align: left;"><b> <font color="#ed2308">我們的目標(biāo)和榮譽(yù)</font></b></h3><b></b><font color="#ed2308"></font><h3><br></h3> <h3> 我們同在一片藍(lán)天下，為了同一個(gè)理想,相聚在一起,每一個(gè)人都個(gè)性分明，每一個(gè)人都抱負(fù)滿(mǎn)懷。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3 align="center"><b><font color="#ed2308">我們愛(ài)勞動(dòng)</font></b></h3> <h3> 工具房貼可愛(ài)的提示詞，張貼富有引導(dǎo)性的標(biāo)語(yǔ)“愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生”，墻壁上井井有條地掛各種各樣的衛(wèi)生工具，像是一個(gè)個(gè)整齊的士兵，等待著檢閱。</h3> <h3></h3> <h3 align="center"><b><font color="#ed2308">勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)展示</font></b></h3> <h3>學(xué)習(xí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)激勵(lì)著我們不斷奮勇向前！</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3 align="center"><font color="#ed2308"><b>書(shū)畫(huà)展示</b></font></h3> <h3> 在布置過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，張貼孩子們的書(shū)畫(huà)作品、手抄報(bào)等……</h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3 align="center"><b><font color="#ed2308">照片墻展示</font></b></h3> <h3> 我們是溫馨有愛(ài)的一家人！</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 我們的生活就是一副多姿多彩的爛漫畫(huà)卷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長(zhǎng)、孩子們，是這畫(huà)卷中最濃墨重彩的地方，正因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助，有了班主任老師們的辛勤工作，有了家長(zhǎng)朋友們的無(wú)私援助，有了孩子們的積極參與，我們的團(tuán)隊(duì)才能將這次班級(jí)文化建設(shè)做得更好，我們要感謝這些默默付出的身影！</h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 七年級(jí)各班級(jí)文化布置都能體現(xiàn)美觀、整潔、實(shí)用、新穎、創(chuàng)意、特色。走進(jìn)每一個(gè)教室，就會(huì)被一幅幅設(shè)計(jì)精美、色彩亮麗、富有個(gè)性的布置所吸引。每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書(shū)求學(xué)氛圍。班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們的班級(jí)自豪感和集體榮譽(yù)感，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，相信在未來(lái)的日子里，我們將會(huì)把自己的信念與拼搏凝聚，將汗水與努力合并，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨積極向上的大家庭！</h3><h3></h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> 文稿：1710周雅妮 1708周易 李萌</h3><h3> 攝影： 蔣玲玲</h3><h3> 編輯： 黃瀅</h3><h3></h3><h3> 審核： 王光裕</h3>