<h3>　　今天下午，尚儒不睡覺。</h3><h3> 那我說:“你去寫語文作業(yè)吧？”</h3><h3> 他說:“我再玩一會兒”</h3><h3> 我說:“可以，你自己掌控時間”</h3><h3> 本來我想著應該會按照預期的設想他自己玩一會兒就去寫了，等了半天也沒見他行動，我生氣??了。又叫了他幾遍。也許是真的被我嚇到了，他開始慢吞吞的走進自己的房間寫作業(yè)。</h3><h3> 寫了一會兒他跑過來說寫完了，我說:“你檢查了嗎？”他說:“檢查了”等我起來，發(fā)現(xiàn)他錯了好幾個字，我一時生氣，就拿書打了他幾下，這下他哭哭啼啼的開始把錯字改過來，并且按我的要求又重復寫了三遍。</h3><h3><br></h3> <h3>　　讀者書中有一個句子，說家長對孩子的陪伴也是有保質(zhì)期的，在孩子沒有離開你的時候好好陪伴他們，給他們指明道路，培育成好的性格，一旦走出家庭，對他們來說就是一個全新的環(huán)境，他們需要面對各種各樣，形形色色的人和事。</h3><h3> 我只希望他能好好的成長。</h3>

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一次訓斥

施雷剛