<h3>近日，在坊子區(qū)實驗學(xué)校和濰城區(qū)永安路小學(xué)承辦的濰坊市區(qū)名師同課異構(gòu)活動中，我區(qū)北海雙語學(xué)校的王亮老師脫穎而出，被市教科院推薦參加對外交流活動。</h3> <h3>本次，濰坊市區(qū)的八位參賽教師中，我區(qū)除王亮老師外，實驗學(xué)校的杜麗偉老師、九龍街道楊莊小學(xué)的王宗師老師都積極參與，在備課、上課、評課的過程中，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使課堂教學(xué)不斷向縱、深方向發(fā)展。</h3> <h3>這是在坊子小學(xué)數(shù)學(xué)微信交流群中，對王亮和杜麗偉兩位老師的課圖文結(jié)合進行"現(xiàn)場直播"，供老師們思考、交流，開展線上教研。</h3> <h3>近兩年，坊子區(qū)教師積極鉆研業(yè)務(wù)，越來越多的教師重視自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升。坊安街道曹村小學(xué)的董秀娟老師在山東省青年教師素養(yǎng)比賽中榮獲綜合評比一等獎，實驗學(xué)校的范海君老師榮獲二等獎；實驗學(xué)校的杜麗偉老師在濰坊市優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示中，成績突出，獲得專家評委的一致好評；九龍街道楊莊小學(xué)的王宗師老師作為后起之秀，被吸納為濰坊市區(qū)名師工作室成員。</h3> <h3>這是柴家循主任在群內(nèi)分享優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)現(xiàn)學(xué)校好的做法及時推薦。教師有疑問即時提出，群內(nèi)共同討論、協(xié)商解決。教師的學(xué)習(xí)熱情高，積極參與線上線下雙線教研，教師之間經(jīng)常性利用互聯(lián)網(wǎng)交流研討，打破了時間和空間限制。</h3> <h3>全區(qū)的課堂教學(xué)堅持點面結(jié)合，即一是以名師工作室為核心，為優(yōu)秀教師搭建成長平臺，以點帶面，引領(lǐng)全區(qū)教師發(fā)展；二是全區(qū)層面開展教師全員課堂教學(xué)達標(biāo)，堅持底線管理，關(guān)注每位教師每節(jié)課的達標(biāo)；三是教學(xué)視導(dǎo)，以薄弱教師聽評課為主，做好幫助指導(dǎo)。</h3> <h3>目前，全區(qū)小學(xué)已形成"以課堂教學(xué)作為主陣地，以提高課堂效益，狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為主線，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)提高教育教學(xué)質(zhì)量"的教研新局面。</h3>