<h3>從龍嘉機場出發(fā)，飛往貴陽。</h3> <h3>一行的帶隊付教師和參賽教師。</h3> <h3>大約十個小時的路途，終于接近報到地點。</h3> <h3>學習交流展示的平臺，展示自己的風采。</h3> <h3>本次大賽想要達到的目的，用信息技術(shù)體現(xiàn)事物的邏輯關(guān)系、食物的生長過程、模擬構(gòu)建虛實結(jié)合、讓幼兒模擬實現(xiàn)自己要做的事，實時監(jiān)控幼兒成長，給每一個孩子設(shè)計個性化的成長軌跡，吃飯咋樣睡覺咋樣，建立大數(shù)據(jù)檔案，視頻大數(shù)據(jù)。第五個層次，構(gòu)建一個因人而異分層次指導微視頻，回家后跟跟蹤指導，真正發(fā)揮信息技術(shù)的價值，以人為本，教育普遍存在的問題，從技術(shù)層面改變，大賽的目的，在互聯(lián)網(wǎng)的支撐下逐步解決。</h3> <h3>進入2010年，學前教育三年行動計劃，到2016年第二期行動計劃結(jié)束，第三期關(guān)注教育質(zhì)量辦學機制管理，適宜的教育教學方式，去除小學化，關(guān)于信息化，教育信息化四個階段，一啟動第二階段應用，用信息技術(shù)組織教學三有效融合四創(chuàng)新，得心應手的，幼兒階段起步比較晚，人的文化兒童的文化，東北師大做的到位，謝謝大家。</h3> <h3>今天大家從祖國的大江南北來到貴陽，參加大賽，在兒童的個性素養(yǎng)中，行為習慣，臺灣學者柏洋，惜孟母擇鄰處，模仿需要有正確的態(tài)度，自幼形成良好的素養(yǎng)，借助信息技術(shù)，動漫并茂，諾貝爾獎獲得者獲知守，點燃火把，每天播出走遍大江南北，最美貴州，賽出水平賽出反思賽出新起點。</h3> <h3>感謝大賽組委會給我這樣一個與專家、老師大家交流、學習與分享的平臺。這樣的開場語，只有這個時候用才算恰到好處。</h3> <h3>大賽于9月24日開幕，開幕式結(jié)束比賽正式開始，分五個組別第一組語言；第二組科學；第三組科學、健康、其他；第四組藝術(shù)；第五組藝術(shù)、社會、通用，大約180人參加決賽。比賽對于參賽教師來說已經(jīng)結(jié)束，可專家評審在剛剛開始，大約一個小時的時間，我接到大賽組的通知，讓我馬上回到賽場，找鐘教授磨課，接到這個通知我第一反應就是意外，沒想到我一個來自鄉(xiāng)村教師的研討課會得到教授的親自點評，并指導磨課。同時又感到壓力的巨大。點評結(jié)束后，鐘教授告訴我你很幸運被評為組推薦出來優(yōu)秀課例展示，但這還不是最后的決定，等待最后十人選七人的評審結(jié)果吧！我當時的心里真的沒底了，這會就放松心情吧，不會有我了。大約過了一個半小時，我又接到一個來自貴州貴陽的電話，任園長打來的，說是我順利進入前七名，明天參與現(xiàn)場優(yōu)秀課例，評委組任園長負責指導并點評我的課。短短的兩個小時，讓我經(jīng)歷了教授指導的磨課，貴陽市園長的點評，這不僅僅是對我這節(jié)課的認可，更是對我的激勵，激勵著我必須做的更好。這兩個小時，讓我成長了許多，知道了自己園現(xiàn)有信息資源的匱乏，和省里幼兒園隨時可以啟用電子書包、平白電腦，隨時可以與國家博物館的地質(zhì)學家連線沒法比，但是我們可以盡自己最大努力，更加有效的開發(fā)信息技術(shù)資源，為我們的幼兒所用，這是我們作為一個教育者應該做的。</h3>