<h3> “手繪”是指徒手繪制，“創(chuàng)意”是體現(xiàn)在繪畫的載體不僅僅局限于紙張，而是我們可以在木頭、T恤、帽子、墻體、乃至你能想到的地方創(chuàng)意手繪，釋放個性。今天我們繪畫的載體就是葫蘆。</h3> <h3> 為了提高教師們的專業(yè)水平，豐富大家的興趣愛好，靈武市二幼青年教師以教研組形式開展了創(chuàng)意手繪葫蘆臉譜活動。</h3> <h3> 本次活動由中班教研組長王麗艷老師組織開展，首先，王老師向大家介紹了我們本次繪畫的主題為——臉譜。</h3> <h3> 臉譜與儒家文化 中國戲曲臉譜是戲曲文化現(xiàn)象中一個重要的組成部分，有著深厚的文化意蘊(yùn)和豐富的歷史內(nèi)容。臉譜不僅讓人賞心悅目，而且是一種極富表現(xiàn)力的文化語言，折射著中國傳統(tǒng)文化的許多方面。</h3> <h3> 京劇臉譜的構(gòu)圖多種多樣，加上五彩繽紛，裝飾性很強(qiáng)的各種圖案，容易使人產(chǎn)生神秘感，今天我們把京劇臉譜展現(xiàn)在葫蘆上。</h3> <h3> 在繪制前，王老師向大家介紹了手繪的一些小知識:1、物體的透視和比例關(guān)系要準(zhǔn)確。 2、點(diǎn)的巧妙運(yùn)用，能增加物體的質(zhì)感和畫面的動感。3、在運(yùn)線的過程中要注意力度，一般在起筆和收筆時的力度要大，在中間運(yùn)行過程中，力度要輕一點(diǎn)，這樣的線有力度有飄逸感。 4、注意物體明暗面的刻畫，增強(qiáng)物體的立體感。</h3> <h3> 聽了這么多，大家討論分享過后，教師們開始開動自己的大腦，拿起葫蘆認(rèn)真的繪制起形啦。</h3> <h3> 一起來看看教師們認(rèn)真的創(chuàng)作。</h3> <h3> 用鉛筆起好形后大家開始選擇臉譜的顏色，有的教師選擇了象征忠義、耿直、有血性的紅色臉，有的教師選擇了表現(xiàn)性格嚴(yán)肅，不茍言笑的黑色臉，有的教師選擇了表現(xiàn)性格剛直，桀驁不馴的藍(lán)色臉，還有的教師選擇了表示彪悍、陰險的黃色臉。</h3> <h3> 看看我們認(rèn)真的樣子。</h3> <h3> 葫蘆在教師們的手中變得更加生動漂亮了，一起來看看教師們的作品吧！</h3> <h3> 通過本次創(chuàng)意手繪研討活動，使教師們一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，不僅提高了教師們的專業(yè)技能，也使大家在交流研討中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)情感，在工作之余陶冶情操。</h3>