<h3> ——洼里王中學(xué)尹春艷</h3><div><br></div><h3> 秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋意正濃，洼里王中學(xué)迎來(lái)十月份第一輪教研活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)χС?，老師們積極參加并切毫無(wú)保留的提出自己的意見(jiàn)和看法，使本輪教研活動(dòng)進(jìn)行順利，收貨頗豐！</h3><h3><br></h3> <h3> ?2017年10月10日，綜合教研組活動(dòng)就趙美艷老師的一節(jié)美術(shù)手工課進(jìn)行研討。本次活動(dòng)中就趙老師提出的問(wèn)題和困擾大家給出不同的建議。讓孩子們?cè)凇白鲋型?，玩中?lè)，樂(lè)中學(xué)”。</h3> <h3> 理化生組主題是徐志英老師校公開(kāi)課的 "分子和原子的教學(xué)設(shè)計(jì)"。 對(duì)于此次教研活動(dòng)老師們分別展開(kāi)了在教學(xué)設(shè)計(jì)中的研討，培養(yǎng)孩子們更多的學(xué)習(xí)興趣！</h3> <h3> 政史地組教研活動(dòng)主題是＂如何利用材料解決歷史問(wèn)題＂，在此次活動(dòng)中老師們紛紛涌躍發(fā)言，各抒已見(jiàn)，會(huì)后總結(jié)以下幾點(diǎn)：一，閱讀材料要抓住材料關(guān)鍵點(diǎn)，尤其關(guān)鍵詞，如關(guān)鍵的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等，二：歷史一材料分為純文字型材料和卡片式文字材料，圖表型材料，三：閱讀材料要有目的，有針對(duì)性的讀材料，找到關(guān)鍵信息。</h3> <h3> 英語(yǔ)組在10月12日舉行主題為“如何進(jìn)行有效的詞匯教學(xué)”的教研活動(dòng)。主要內(nèi)容為通過(guò)字母和字母組合的發(fā)音來(lái)學(xué)習(xí)詞匯的音和形，在情境中學(xué)習(xí)詞義和應(yīng)用，做到音，形，意，用的統(tǒng)一。通過(guò)活動(dòng)交流，老師們都感覺(jué)只要找到學(xué)生們感興趣的教學(xué)方法，就能提高學(xué)習(xí)的有效性。</h3> <h3> 10月12日初中數(shù)學(xué)組的全體成員正在積極開(kāi)展教研活動(dòng)，本次活動(dòng)主題是如何提高教研活動(dòng)的有效性，教研活動(dòng)是一項(xiàng)為教師成長(zhǎng)和教育教學(xué)水平提高服務(wù)的教育實(shí)踐活動(dòng)，必須要‘嚴(yán)以致用’，活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)要合理安排，我們力爭(zhēng)教研組織者精心設(shè)計(jì)，取得實(shí)效！</h3> <h3> 小學(xué)數(shù)學(xué)組成員就“如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)”展開(kāi)積極的教研活動(dòng)。老師們提出以下幾點(diǎn)建議:1.以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)鉆研教材2.在動(dòng)手實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)3在使用交流中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。</h3> <h3> 10月11日，小學(xué)語(yǔ)文組就“怎樣提高學(xué)生閱讀能力”進(jìn)行研討，老師們積極發(fā)言提出如下建議：1 創(chuàng)設(shè)良好閱讀氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 2 提倡研究性閱讀 3 提倡創(chuàng)造性閱讀 4培養(yǎng)學(xué)生熟練的地掌握閱讀方法 5培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣 6 通過(guò)課內(nèi)引導(dǎo)，引發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣 7 開(kāi)展讀書(shū)評(píng)書(shū)等活動(dòng) 8 堅(jiān)持做讀書(shū)筆記。</h3> <h3> 中學(xué)語(yǔ)文教研組13號(hào)上午，語(yǔ)文組全體老師在四樓多媒體教室進(jìn)行了王艷麗、宋美華老師觀課議課的教研活動(dòng)，這次活動(dòng)以提高課堂效率增強(qiáng)語(yǔ)文課趣味性為主題。</h3><div>? 兩個(gè)老師說(shuō)課后其它語(yǔ)文老師認(rèn)真地給這兩位老師提出了意見(jiàn)和建議，這兩位老師虛心接受并努力在以后的教學(xué)中做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。</div><div>? 王艷麗老師的《關(guān)雎》，課堂氣氛活躍，老師積極引導(dǎo)課堂精彩的展現(xiàn)讓老師們嘆為觀止。</div><div>? 宋美華老師的《秋天的懷念》，同學(xué)們更是讀得繪聲繪色，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的親情更像春雨撒遍孩子們的心靈。</div> <h3> 這次觀課議課也為后面觀課議課的老師提供了幫助，這次教研活動(dòng)雖在秋天但卻為我們語(yǔ)文教學(xué)又添新意，添暖意！</h3> <h3> 我們的教研活動(dòng)還在繼續(xù)，在今后接連不斷的教研活動(dòng)中，我們也會(huì)多一些沉思，多一些細(xì)致，讓我們的每一堂課都走向完美！</h3><h3> </h3>