<h1><h1 style="text-align: left;"><b><font color="#57a7ff"> 臺風“卡努”給海南帶來了幾天的涼爽<div style="display: inline !important;">，這樣的天氣不熱不冷，不溫不火，感覺甚好。搞教育也應(yīng)該是這樣，不能急功近利，也不能碌碌無為，追求的是一種水到渠成、靜待花開的境界，而要想達到這種境界是需要付出代價的，就像前幾天我們付出了臺風的代價。 <br></div> 2017年10月17日下午3點，我工作坊在永興中學開展本學期的第一次國培送教下鄉(xiāng)活動。距離上次工作坊的活動大概有半年之久了，主要是由于上半年我們工作坊兩個坊主、兩個專家的四人中有三人帶畢業(yè)班級，各種備考會、成績分析會、調(diào)研、模擬考等工作讓我們脫不了身，為此我也在本次活動的一開始表達了歉意。根據(jù)市教培院關(guān)于今年工作坊的工作計劃要求，我工作坊的工作已嚴重滯后，最近一段時間經(jīng)常在思考工作坊的相關(guān)工作應(yīng)該如何開展。</font></b></h1></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 下午2點50分左右，老師們陸續(xù)入場簽到。在三所學校里面，永興中學是我們來的次數(shù)最多的學校了，我們開展活動的地點也變換過多次。我們?nèi)ミ^教室、電腦室、實驗室，今天是在一個全新的多媒體階梯教室，應(yīng)該是剛剛裝備不久，設(shè)備、座椅和裝修都是新的。不禁感嘆現(xiàn)在政府對農(nóng)村學校的投入力度越來越大，同時作為教育工作者的我們深感肩上的責任重大。</font></b></h1> <h1><b><font color="#57a7ff"> 在老師們簽到的這會兒功夫，我們幾個工作坊的負責人也在調(diào)試著多媒體設(shè)備，準備著活動的開始。</font></b></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 下午3點，作為工作坊的主持，我首先給大家一起回顧和總結(jié)了上學期工作坊的相關(guān)工作，以及在這些工作中我們的收獲和不足，今后我們需要改進的地方。<br></b><b> 然后對本學期的工作坊工作做了初步規(guī)劃，對于上學期活動開展的次數(shù)太少做出了解釋并表達歉意，力爭在本學期把落下的相關(guān)活動補上來。<br></b><b> 最后和大家拉了拉家常。在談到農(nóng)村孩子的學習態(tài)度時，我講到我讀書時的經(jīng)歷，同寢室農(nóng)村來的同學比我們刻苦多了，起的最早，睡的最晚，從不聽歌，從不吃零食，一心撲在學習上。然而，老師們告訴我，現(xiàn)在農(nóng)村的孩子一心撲在手機上。<br></b><b> 我陷入了沉思，難道時代真的不一樣了？難道現(xiàn)在農(nóng)村的孩子不再希望通過讀大學來改變命運了？難道現(xiàn)在就算讀了大學也改變不了農(nóng)村孩子的命運了?還是因為手機的誘惑力太大了？并沒有深入了解農(nóng)村孩子的我，一時也沒有答案。</b></font></h1> <h1><b><font color="#57a7ff"> 作為工作坊的副坊主、指導專家——海南僑中的杜正時老師正在等待著上場和老師們交流。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 杜正時老師今天和大家交流的主題是《在初中物理教學中如何將核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為學生素養(yǎng)》，作為高中物理老師的我，在整個過程中都在思考如何培養(yǎng)高中學生的核心素養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)和初中學生有些相同可以借鑒的地方，但也有諸多的不同。</font></b></h1> <h1><b><font color="#57a7ff"> 女人經(jīng)常會說男人在做飯的時候是最帥的，我說男人在工作中認真的時候是最帥的。本來就帥的杜正時老師一認真起來那還不得帥的不要不要的了?</font></b></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 杜正時老師一開始給大家介紹了什么是核心素養(yǎng)，然后從三個方面和大家交流如何在初中物理教學中發(fā)展學生的核心素養(yǎng):<br></b><b> 一.教師的認識與素養(yǎng)提高<br></b><b> 二.傳授物理思想方法</b></font></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 三.營造合作氛圍，團隊精神</font></b></h1> <h1><b> <font color="#57a7ff">在講到我們應(yīng)該在教學過程中給學生傳授物理的思想方法的時候，杜正時老師提到復旦大學的校長曾經(jīng)告訴他的學生，在大學學的知識有50%都是過時的，多年以后所剩下的學習能力、學習方法、學習習慣、思考意識等才是你真正在大學學到的東西。</font></b></h1><h1><font color="#57a7ff"><b> 杜正時老師還舉了個身邊的例子，在平時的工作中，他發(fā)現(xiàn)我們理科老師和文科老師的思維方式有很大的不同，比如文科老師思考問題經(jīng)常會忽視控制變量法。</b></font></h1><h1><font color="#57a7ff"><b> 杜正時老師還結(jié)合自己的教學經(jīng)歷談了看法，他所教的省重點學校的海南僑中的學生在課堂上的猜想能力、質(zhì)疑能力都比較差，說明我們在平時的教學中忽視了培養(yǎng)學生的這些能力。</b></font></h1><h1><font color="#57a7ff"><b> 杜正時老師在談到物理怎樣聯(lián)系生活時具體舉了個例子，在講為什么剛煮熟的雞蛋用冷水泡一下就容易剝殼的問題時，可以讓學生去發(fā)現(xiàn)生活中更多相似的實例，比如為什么有些裝修的墻面開裂等等。</b></font></h1><h1><font color="#57a7ff"><b> 在杜正時老師的整個交流過程中，他舉了很多他在教學過程中身邊發(fā)生的實例，使他的觀點更具有說服力，這樣的交流才是有效的、有用的。</b></font></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 在科組長余海燕老師的帶領(lǐng)下，永興中學的物理老師們在認真的聆聽著。</font></b></h1> <h1><b><font color="#57a7ff"> 永興中學物理科組長余海燕老師。在之前的幾次和本次活動中，余老師給予了我們極大的支持，使得我們的活動能夠順利圓滿的進行，讓我們每次都有回家的感覺。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 在科組長王統(tǒng)能老師的帶領(lǐng)下，來自東山中學的物理老師們在認真的聆聽著。</font></b></h1> <h1><b><font color="#57a7ff"> 東山中學物理科組長王統(tǒng)能老師。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 在科組長鐘傳良老師的帶領(lǐng)下，來自石山中學的物理老師在認真的聆聽著。</font></b></h1> <h1><b><font color="#57a7ff"> 石山中學物理科組長鐘傳良老師。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 整個活動現(xiàn)場。</font></b></h1> <h1><b><font color="#57a7ff"> 永興中學的部分老師。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 一個是瞪著眼睛思考，一個是閉著眼睛思考。??</font></b></h1> <h1><b><font color="#57a7ff"> 活動的最后來張合影。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 回來的路上雖然一直在堵車，但我的思緒卻一刻也沒有停下來:農(nóng)村的孩子為什么不愛學習了？怎樣在農(nóng)村孩子身上培養(yǎng)物理核心素養(yǎng)?核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對學習成績會有多大的幫助?…………</font></b></h1>