<h3> 2017年10月16日上午周一，在七點(diǎn)十分，建明中學(xué)老師第一時(shí)間通過點(diǎn)名缺課追蹤，得知七一班何國駿同學(xué)沒到學(xué)校上課立即與家長取得聯(lián)系后，家長反饋學(xué)生失蹤的消息。班主任莊海芳老師心急如焚，立即通報(bào)本年級主任佟紅亮。我校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，分秒必爭并迅速配合家長進(jìn)行線索搜集調(diào)查工作。 多渠道搜集信息緊張進(jìn)行著！ </h3> <h3> 在上午九點(diǎn)在仍沒有收到反饋消息的情況下，主管安全副校長黃振存提議加大線索征集搜集范圍，將與該生同村的學(xué)生以及曾經(jīng)同一個(gè)班的學(xué)生逐一調(diào)查詢問，了解搜集相關(guān)線索信息，多渠道，多方面了解掌握孩子相關(guān)信息。搜集征集線索不放過任何一種可利用的關(guān)系。</h3> <h3> 在上午九點(diǎn)半向教育辦匯報(bào)同時(shí)向市局安全科李守永科長匯報(bào)了具體情況。李科長第一時(shí)間逐級向張金海副局長和周旋局長做了匯報(bào)，兩位局長立即批示，要求學(xué)校全力配合家長做好尋找學(xué)生工作，并提出了指導(dǎo)性意見。 </h3> <h3> 在始終與家長保持密切聯(lián)系的情況下，校方多渠道，廣范圍，逐一排查可能性的場所，在建明鎮(zhèn)街上網(wǎng)吧等場所進(jìn)行搜尋。同時(shí)學(xué)校專人多人多次反復(fù)核查了學(xué)校門口的當(dāng)天監(jiān)控，和上周五學(xué)生上課、下課時(shí)的所有監(jiān)控錄像，均未發(fā)現(xiàn)該生有異常情況。</h3> <h3> 總校長祝國軍加強(qiáng)人力支持，聯(lián)系多方加大協(xié)助指導(dǎo)查找工作，并親自與該生小學(xué)同桌、初中同桌、班主任座談了解情況，結(jié)合進(jìn)展提出查找建議。 校領(lǐng)導(dǎo)班子積極配合家長動(dòng)用多層人脈關(guān)系，學(xué)校分管住宿的副校長李永剛利用私人關(guān)系，始終與該生村的村干部保持聯(lián)系，并進(jìn)入該村微信群保持相互通報(bào)尋找進(jìn)展情況。市局辦公室主任張強(qiáng)、安全科長李守永夜里11點(diǎn)電話關(guān)心詢問查找進(jìn)展情況。校長 李文生、年級主任佟紅亮、班主任莊海芳為積極配合尋找，分析錄像研究尋找方案，徹夜未歸。 </h3> <h3> 17日早六點(diǎn)周局長親自詢問校方學(xué)生尋找進(jìn)展情況并指示全力配合家長積極尋找。辦公室、安全科時(shí)時(shí)關(guān)注此事。上午八點(diǎn)張金海局長、李守永科長在知道此事與學(xué)校沒有關(guān)系的情況下，在迎“十九大”維穩(wěn)的百忙之中來到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)校尋找孩子的工作。 </h3> <h3> 上午九點(diǎn)在得知學(xué)生找到消息后，學(xué)校立即安排李永剛、佟宏亮、莊海芳奔赴學(xué)生家里做細(xì)致的調(diào)查安撫工作，得到家屬和百姓的贊許，周局長立即指示做好學(xué)生心理輔導(dǎo)和今后工作應(yīng)注意的問題。 </h3> <h3> 老師向孩子表示:希望你盡快回到課堂，老師和同學(xué)們都在等你！</h3> <h3> 中午12點(diǎn)張局長、李科長、?？傂ｉL詳細(xì)聽取家訪一行回來的匯報(bào)并對今后安全工作提出了具體要求。下午學(xué)校因此事立即組織了領(lǐng)導(dǎo)干部及全體班主任會(huì)，通報(bào)了情況，明確責(zé)任為迎接學(xué)生返校進(jìn)行了安排部署，強(qiáng)調(diào)要善待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生隱私，做好安撫工作。為進(jìn)一步做好學(xué)生考勤、請銷假、請假跟蹤等再部署，對分年級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分析，明確小升初思想適應(yīng)教育，九年級緩解中考壓力教育進(jìn)行安排。要求老師關(guān)注學(xué)生心理健康教育，對特殊體質(zhì)學(xué)生，特殊家庭學(xué)生，特異性格學(xué)生進(jìn)行摸排建檔特殊關(guān)愛引導(dǎo)。提出指示根據(jù)學(xué)生實(shí)際并結(jié)合德育工作，家校共建工作有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路。 </h3> <h3> 下午學(xué)校因此事立即組織了領(lǐng)導(dǎo)干部及全體班主任會(huì)，通報(bào)了情況，明確責(zé)任為迎接學(xué)生返校進(jìn)行了安排部署，強(qiáng)調(diào)要善待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生隱私，做好安撫工作。為進(jìn)一步做好學(xué)生考勤、請銷假、請假跟蹤等再部署，對分年級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分析，明確小升初思想適應(yīng)教育，九年級緩解中考壓力教育進(jìn)行安排。要求老師關(guān)注學(xué)生心理健康教育，對特殊體質(zhì)學(xué)生，特殊家庭學(xué)生，特異性格學(xué)生進(jìn)行摸排建檔特殊關(guān)愛引導(dǎo)。李校長提出，根據(jù)學(xué)生實(shí)際并結(jié)合德育工作，家校共建工作要有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路。 </h3> <h3> 相信有局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有老師們的努力，建明中學(xué)會(huì)逐漸成為學(xué)生健康成長的樂園，用校園的平安鑄就千萬家的幸福。</h3>