<h1 style="text-align: left;"><font color="#167efb"> “家校攜手，共助成長”是正定新區(qū)三里屯實驗學校一直以來貫徹的理念和精神。家庭和學校是否有一致的信念，如何相互配合，如何分工合作直接影響著學校對學生的教育效果。三里屯實驗學校自辦校以來，不管是小學部還是初中部，一直重視與家長的密切溝通與協(xié)作，創(chuàng)建了學校如家庭般溫暖，家庭助力學校的和諧教學環(huán)境。<br></font><b><font color="#167efb"> </font><font color="#b04fbb"> 在這里，有兩個媽媽</font><font color="#167efb"><br></font></b><font color="#167efb"> 剛?cè)雽W的七年級新生還沒有脫離稚嫩，就獨自在學校里過上了集體的校園生活。在這里，每位同學都有兩位媽媽，一位是母親，一位是老師。老師和家長都對他們寄予了希望，希望他們這些年輕的生命能夠在熾熱的校園里，汲取知識的沃土，成為未來矯健的雄鷹。在學習之余，初中部老師發(fā)動家長自發(fā)組成生活小分隊，解決孩子們校園生活的日常“小尷尬”。比如，七年級三班班主任與家長一起在辦公室為孩子們理發(fā)，暖心暖情。這里充滿關(guān)懷，因為在這里，他們有兩個媽媽。</font></h1> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">家長和老師配合一起給孩子剪頭發(fā)</font></h3> <h1> <b><font color="#b04fbb">贈人玫瑰，手有余香<br></font></b> <font color="#167efb">在小學一年級，在這個朝氣蓬發(fā)的教師團隊里，也經(jīng)?？M繞著感動。小學一年級是孩子們習慣養(yǎng)成的重要時期，為了讓孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，增加知識涵養(yǎng)，小一班主任們經(jīng)常在一起研討。就在此時，一年級三班家長自愿捐贈《弟子規(guī)》，保證人手一本，并送到學校供孩子們閱讀。常言道：“贈人玫瑰，手有余香”，這樣的行為讓人感動，家長的支持就是對老師最大的鼓勵。</font></h1> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">熱心家長贈書</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">孩子們齊讀《弟子規(guī)》</font></h3> <h1><font color="#167efb"> 如今，開學已近兩個月，各個班已進入班級整合階段。</font></h1> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">一年級三班家長來班里打掃衛(wèi)生</font></h3> <h1><font color="#167efb"> 我們還開展了別開生面的親子活動，一年級一班的小朋友跟媽媽一起完成第一期以“打造書香校園”為主題的板報活動。媽媽是畫家，小朋友是小小涂鴉師，歡聲笑語，趣味橫生。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 因為我們有同一個信念，我們才走到一起，這就是我的校園我的家。</font></h1>