<h3> 在幼兒的一日生活中，進(jìn)餐環(huán)節(jié)存在著許多問題，在現(xiàn)代生活一般都比較優(yōu)越的情況下，許多幼兒形成了不規(guī)范的飲食習(xí)慣，吃飯?zhí)籼蕖⑦叧赃呁?、姿?shì)不正確等不良飲食習(xí)慣。加之目前的家庭教育情況，對(duì)于幼兒過于的包辦、代替，從而造成幼兒養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的習(xí)慣。以至于孩子上幼兒園以后，進(jìn)餐不愿意自己動(dòng)手。因此，如果沒有形成與之相應(yīng)的良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣和規(guī)則，光有豐富可口的食物也是徒然的。<h3> 幼兒期是孩子生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，而攝取豐富的營(yíng)養(yǎng)是健康發(fā)育保證。為了改善幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，在本月小班開展了“吃飯大王”活動(dòng)。</h3><h3> 老師設(shè)計(jì)了獎(jiǎng)牌：吃飯大王獎(jiǎng)、不剩飯獎(jiǎng)、什么都吃獎(jiǎng)、清潔小幫手獎(jiǎng)，在進(jìn)餐環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒自己專心吃飯，不挑食，什么都吃，同時(shí)盡量保持桌面干凈，用獎(jiǎng)牌對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，從而循序漸進(jìn)的使幼兒逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。</h3></h3> <h3> 活動(dòng)進(jìn)行中......</h3> <h3> 我們都是“吃飯大王”，快看我?guī)溪?jiǎng)牌多神氣！YE!<br></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 老師，你看我的飯菜吃得干凈嗎？我都吃光光了 哦！</h3> <h3></h3> <h3> 我們都是自己動(dòng)手吃飯的，一起曬曬我們的獎(jiǎng)牌吧！</h3> <h3></h3> <h3> 通過短短的一個(gè)多星期的活動(dòng)開展，幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣有了一定的改善，原來不愿動(dòng)手的幼兒能夠自己拿勺子吃飯了；為了掛上獎(jiǎng)牌，進(jìn)餐環(huán)節(jié)的時(shí)間也逐漸在減短，也使后續(xù)的餐后活動(dòng)、午睡環(huán)節(jié)等開展得更為順暢。</h3><h3> 幼兒年齡小，以具體形象思維為主，感性認(rèn)識(shí)強(qiáng)，有些進(jìn)餐規(guī)則和安全進(jìn)餐知識(shí)不能生搬硬套，而是應(yīng)該由淺入深，由近及遠(yuǎn)地區(qū)滲透。開展“吃飯大王”的活動(dòng)，不僅有效的觸動(dòng)了幼兒的積極性，進(jìn)餐常規(guī)也在潛移默化中得到培養(yǎng)。</h3><h3> 俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我國(guó)教育家陳鶴琴先生曾說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！焙玫牧?xí)慣必須從小抓起，始終如一，持之以恒，日復(fù)一日地進(jìn)行訓(xùn)練。 著名的生理學(xué)家巴甫洛夫曾經(jīng)說過：各種各樣的習(xí)慣都是一種連鎖條件反射系統(tǒng)?？梢婐B(yǎng)成良好進(jìn)餐習(xí)慣既要按一定的要求去做，還要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不能間斷，只有堅(jiān)持不懈的努力，才能使良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成。 <br></h3><h3> 有效利用家庭教育資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，家園一致，共同教育幼兒，才能促使幼兒健康成長(zhǎng)。那么，家長(zhǎng)要如何培養(yǎng)孩子吃飯的好習(xí)慣呢？</h3><h3> <b> 培養(yǎng)孩子吃飯的好習(xí)慣</b></h3><h3><b> </b>1.擬訂規(guī)則</h3><h3> 規(guī)則不是父母單方面訂立的，而是與孩子討論后的結(jié)果。一旦孩子重犯錯(cuò)誤，你再清楚地重復(fù)給他聽，這樣的過程就是“訂規(guī)則”。如果以后再有類似的情況發(fā)生，那么就要按照規(guī)則來做。合理的規(guī)則是培養(yǎng)孩子良好用餐習(xí)慣的基礎(chǔ)。</h3><h3> 2.充足的餐桌用具</h3><h3> 為孩子準(zhǔn)備好餐桌上必需的用具，如一張適合他高度的椅子、圍兜，在椅子底下墊一張一次性餐布，這樣可以免去一部分家務(wù)的困擾，也可以培養(yǎng)孩子愛清潔的餐桌禮儀。小椅子和圍兜最好帶有小動(dòng)物花型，這樣的東西會(huì)使孩子有親切感。</h3><h3> 3.細(xì)心加耐心</h3><h3> 或許有些媽媽已經(jīng)嘗試過和孩子一起訂規(guī)則，但是發(fā)現(xiàn)孩子無法一下習(xí)慣這些規(guī)則。在這種時(shí)候，您的細(xì)心與耐心就極為重要。</h3><h3> 4.營(yíng)造愉快的用餐氣氛</h3><h3> 首先避免把用餐時(shí)間變成父母訓(xùn)話或挑剔的時(shí)間。媽媽們不妨在餐廳里擺上一些鮮花，鋪上色彩溫馨的有動(dòng)物圖案的桌布，播放輕柔舒緩的音樂，舒適良好的環(huán)境有助于孩子愉快用餐。</h3><h3> 幼兒園的教育要求家長(zhǎng)的密切配合，如果只限制在幼兒園內(nèi)就很難真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以，也請(qǐng)我們的家長(zhǎng)朋友們和幼兒園一起行動(dòng)起來，為培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣，共同努力！</h3><h3> </h3>